创建书香校园汇报材料.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。创建书香校园汇报材料营造书香校园创办特色学校----兰陵县芦柞镇中心小学书香校园创建汇报材料营造书香校园创办特色学校：为了打造品牌教育走特色兴校的办学之路我校提出围绕“为学生一生的发展奠基”努力把学校建成“人文校园”、“书香校园”、“特色校园”的办学思路。自2021年2月县教体局开展大量读写活动以来我校把开展读书活动作为落实党的教育方针、加强和改进未成年人思想建设的一个重大举措作为营造有利于未成年人健康成长良好育人环境的一个重要内容。一年来我们认真贯彻上级文件精神踏踏实实开展课外阅读工作营造书香校园努力打造特色品牌取得了一定的成效：一、把握特色内涵确立指导思想根据书香校园的特色内涵和为了孩子的终身发展需要我们确立了如下指导思想：进一步弘扬优秀文化营造“书香校园”和全员读书的良好氛围落实课标提出的义务教育小学阶段“课外阅读总量应在145万字以上”、“培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量提倡少做题多读书好读书读好书读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料”的要求帮助学生形成丰厚的文化积淀形成健康的审美情趣和良好的生活与学习习惯促进全校学生人文素养和综合学习能力的可持续发展。二、依据特色要求确定主要内容根据书香校园的创建计划方案我们将书香校园特色的内容确定在以下方面：1、营造书香校园。开展经典诵读、主题阅读等活动师生同建书香校园；通过阅读使他们从书籍中得到心灵的慰藉从书籍中寻找到生活的榜样从书籍中荡涤自己的心灵从书籍中享受教与学的乐趣从书籍中找寻理想的栖息地。2、构建和谐课堂。通过读书活动提高教师本文来源。知网等网站提高课堂效率充分地利用好课堂最大限度地发挥教育效益把课堂还给学生尊重学生的主体地位着眼于学生的全面发展。3、师生共写读书日记。师生积极撰写读书笔记在撰写读书笔记的过程中体验生活反思自己超越自我让读书笔记成为师生生活的一部分让读书笔记成为师生精神家园。4、家校共建。通过开展读书活动以小手拉大手的形式引导教师、家长一同参与读书活动营造良好的读书氛围推动学习型社会的建设。三、营造特色氛围开展丰富活动1、完善班级图书角的建设我们要求各班发动学生把自己和家中收藏的书籍拿到学校充实班级图书角各班至少达到了人均五册。各班的图书角藏书可谓琳琅满目涉猎广泛有科普知识有小说评书有历史故事有文学评论有人物传记有杂志也有趣味幽默大全等等并汇编出了各班读书月期间的书籍目录。各班学生自发成立了图书管理小组开展借阅管理活动举行了好书交换活动同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围畅游书海各班洋溢着浓浓的读书气氛。2、加强校园文化建设在“构建书香校园”的活动中我们以班级布置为主线建立班级图书角精心布置学习园地。不少班级本着营造“书香教室”的要求布置出了高品位、高质量的班容班貌。我们学校还坚持每天的晨读活动每周定期开展读书读报评书评报活动把这一活动落实到位不仅在校宣传栏内张贴学生的读书心得和习作还在走廊的文化墙上粘贴学生的书法作品进一步提升学生的读书品味让浓浓的书香弥漫整座校园。加强文化建设学校图书室定期向学生家长开放每学期读书节期间学校要建设读书长廊用来记录学生的读书活动和读书感言为师生展示读书成果提供一个平台。我校在美化校园景观的同时也不忘让草木生情、让墙壁说话时时提醒校园人的言行刻刻陶冶校园人的性情。在楼道间您将看到悬挂着的科学家、名人画像和弟子规等名言警句；学生长期处于这种典雅、温馨充满了诗情画意的工作、生活环境的潜移默化中师生员工焉能不受到精神的净化、情感的陶冶、品格的升华。3、开展系列活动活动能点燃兴趣的火花学校应该成为学生的第一个舞台。我们用”活动激发兴趣”给学生创造更多的表现机会。（1）“写读（观）后感”系列征文活动。我们提倡学生读名著、看名著、观名著每学期都组织学生参加3征文活动学生们积极参与并且取得了较好的成果。（2）“好书伴我成长”演讲比赛。每学期由学校教导处牵头大队部、各教研组主办“好书伴我成长”演讲比赛活动。各班学生人人参与热情高涨极大地提高了学生的读书学习热情。（3）“古诗词美文诵读”比赛。为丰富校园文化生活陶冶学生的情操提高广大师生的综合素质每学期在全校范围内开展朗诵比赛不仅有学生参加而且老师们也积极参与激发了孩子们的比赛激情。（4）优秀读书笔记评比。为了展示学生丰富的读书热情激发学生更大的读书兴趣巩固学生对语文的爱好各班在选拔师生读