四级下数课件-小数的性质_沪教版.ppt
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四级下数课件-小数的性质_沪教版.ppt
上课啦!1分米=()米例1.比较0.3和0.30,哪个大?=0因为0.30里面有30个0.01;0.30.3=3.903.093.9找一找:下列每组数中哪两个数是相等的。利用小数的性质化简下列小数.3元5角竞猜商品价格一个笑脸笔袋一支可擦水笔美羊羊儿童书包下课啦!添上“O”
四级下数课件-小数的意义和性质_人教新课标2.ppt
小数的性质(例1、例2)一、创设情境,引出问题二、探究小数的性质问题:1.通过观察,你发现这三个数的大小关系是怎样的?监控:因为1dm=10cm=100mm,所以0.1m=0.10m=0.100m。2.观察三个小数,你有什么发现?3.是不是所有的小数都具有这样的特点呢?(二)比较0.3和0.30的大小监控:0.3是3个;0.30是30个,也就是3个。所以0.3=0.30。(三)发现规律,得出结论三、联系生活,巩固性质问题:它们运送货物的质量一样吗?(二)知识对比,揭示真谛(三)巩固练习2.把相等的数连起来
四级数学下册 小数的性质1课件 沪教.ppt
小数的性质教学目标一、复习辨别:哪些“0”可以去掉10.000=不改变数的大小把下面各数改写成三位小数。0.2=4.08=3=小数点向右移动两位小数就扩大()倍。小数点向左移动三位小数就缩小()倍。小数点向右移动()位小数就扩大100倍。小数点向左移动()位小数就缩小1000倍。一个两位小数去掉小数点就扩大()倍.一个整数添上一个小数点缩小了1000倍这个小数是()位小数。0.37×10=
四级数学下册 小数的性质2课件 沪教.ppt
小数的性质学习目标一、复习辨别:下面各数中的“0”哪些“0”是属于小数末尾的“0”。1.不改变数的大小把下面各数改写成三位小数。0﹒2=4﹒08=3=原数小数的末尾添上0或者去掉0小数的大小不变。0﹒72.下面各数中哪些“0”可以去掉?
四级下数课件—动物世界——小数的意义和性质_青岛版(共17张PPT).ppt
动物世界——小数的意义和性质黄绿红黑紫你今天的体温是38.5℃十二点零零六千克1同桌合作,涂一涂,写一写。0.0010.001其小无内像0.1、0.25、0.365……这样用来表示十分之几,百分之几,千分之几……的数,叫做小数。●0.6表示(),里面有()个,也就是()个0.1。●0.37表示(),是由37个()组成的。●0.083表示(),它里面有()个()。●735个0.001是(),也就是()。考考你:0.0005你知道吗?下