小学体育教师胜任特征指标体系的构建的任务书.docx

小学体育教师胜任特征指标体系的构建的任务书
任务书
任务名称：小学体育教师胜任特征指标体系的构建
任务目的：构建符合小学体育教师胜任特征的指标体系，促进小学体育教师的专业发展和教育教学水平提升。
任务要求：
1.参照国内外小学教育和体育教育的发展趋势，对小学体育教师胜任特征进行调研与总结。
2.依据小学体育教师教育教学的任务和目标，制定符合小学体育教师胜任特征的指标。
3.完善指标考核体系，包括形成考核标准、考核方法、考核周期等。
4.聚焦小学体育教师教育教学实践，提炼优秀案例，制定标准化案例，为指标体系的实施提供实践支持。
5.搜集和总结小学体育教师胜任特征指标在实际教育教学活动中的应用效果，随时调整和优化指标体系。
6.撰写小学体育教师胜任特征指标体系的研究报告，发布同行业间，推广研究成果，推动指标体系在小学教育中的应用。
任务计划：
1.调研阶段（1个月）
1.1参考相关文献，分析小学体育教师胜任特征现状和未来趋势。
1.2实地走访小学校，了解体育教师胜任特征需要和现状。
1.3采用问卷调查等方式，收集小学体育教师胜任特征的需求和现状。
2.制定阶段（1个月）
2.1结合小学教育和体育素质要求，制定小学体育教师胜任特征指标体系。
2.2制定指标体系考核标准、考核方法和考核周期等。
3.应用阶段（6个月）
3.1分析小学体育教师教育教学情况，制定标准化案例。
3.2在实际教育教学活动中运用小学体育教师胜任特征指标体系，反馈优化指标体系。
4.推广阶段（1个月）
4.1撰写小学体育教师胜任特征指标体系研究报告，征求专家意见。
4.2将研究成果发布至相关组织、刊物和网站，推广应用指标体系。
任务完成标准：在任务完成后，得到与预期目标相符、效果显著的小学体育教师胜任特征指标体系，促进小学体育教师的专业发展和教育教学水平提升。
任务执行人：xxx
任务审核人：xxx
任务审核时间：2021年x月x日
任务预算：10000元
执行进展及效果评估：
1.调研阶段：完成时间2021年4月，效果评估——问卷回收率90%，调研结果详尽且与现实相符。
2.制定阶段：完成时间2021年5月，效果评估——指标体系具有操作性和系列性且符合小学体育教师的教育教学实际需要。
3.应用阶段：完成时间2021年12月，效果评估——指标体系得到广泛应用，促进了小学体育教师的专业发展和教育教学水平提升。
4.推广阶段：完成时间2022年1月，效果评估——研究报告和指标体系得到国内外专家和学者高度评价和认可。