初中道德与法治课中法治教育现状与对策研究的开题报告.docx

初中道德与法治课中法治教育现状与对策研究的开题报告
开题报告
题目：初中道德与法治课中法治教育现状与对策研究
一、选题背景
随着我国法治建设的不断推进，法治教育日益受到重视。在中小学教育中，法治教育也逐渐成为一个重要的组成部分。初中道德与法治课是法治教育的重要课程之一。然而，由于各种原因，现实中法治教育还存在诸多问题。例如，一些学生对法律的认知程度不高，对不法行为缺乏相应的警惕和防范意识，一些教师对于法治教育的重要性并没有足够认识。本文旨在探究初中道德与法治课中法治教育的现状和对策，为提高我国法治教育质量提供参考，有意义和现实价值。
二、研究内容
1、初中生的法律知识水平现状分析
2、初中道德与法治课教师教法现状分析
3、初中道德与法治课中法治教育缺陷探究
4、提高初中道德与法治课中法治教育的对策
三、研究方法
从实际出发，采用问卷调查法和实地观察法，收集初中生和教师的学习、教学情况，获得初中道德与法治课中法制教育的现状；系统阅读相关学术文献，分析和评估初中道德与法治课中法制教育的现状、发现法制教育的缺陷；最后，结合相关的实际情况，提出提高初中道德与法治课中法制教育效果的科学可行的对策。
四、论文写作计划
第一章：绪论
1、研究背景和选题理由；
2、研究目的和意义；
3、研究方法和计划；
4、文献综述。
第二章：初中生法律知识水平现状分析
1、初中生法律知识的概念和意义；
2、初中生法律知识现状；
3、初中生存在的法律知识问题及其原因。
第三章：初中道德与法治课教师教法现状分析
1、初中道德与法治课教学的现状和问题；
2、教师教学方法和教学效率；
3、如何提高教师的教学能力。
第四章：初中道德与法治课中法治教育缺陷探究
1、初中道德与法治课中法治教育的重要性；
2、存在的法制教育缺陷分析；
3、导致初中道德与法治课中法治教育缺陷的原因。
第五章：提高初中道德与法治课中法治教育的对策
1、信息化手段的应用；
2、强化教师培训和资料建设；
3、法律实践教育的开展；
4、强化学校与家庭的协同作用。
第六章：结论
1、对初中道德与法治课中法治教育现状和对策的总结；
2、对今后深化初中道德与法治课中法治教育提出建议。