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四级下册科课件-3.5 面包发霉了∣教科版 (共20张PPT).ppt
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我会填空我会判断我会选择疼死我啦！观察面包上霉菌的样子以及颜色。观察时要一定仔细认真！孢子囊因为霉变过程中产生的霉菌含有对人体有害物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的!霉菌与其他生物一样，它的生长需要获取营养和适宜的生长环境。改变的条件：那一块面包上的霉菌生长得快？那一块面包上的霉菌生长得快？想研究光会不会影响霉菌的生长，但他不知道该不怎么做这个实验，请你设计实验？后续观察：每个小组的实验材料由小组长带回家并做好记录。其他同学就根据你们小组的设计方案回家自己准备材料，每天观察面包上霉菌的生长情况，并做
2024-10-06
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孢子囊先在面包的中间滴加了10滴水，用袋子密闭，将它放在温暖的厨房下水道旁，过了5天，发现在滴水的地方，出现了霉菌，而离面包很近的塑料袋上却没有霉菌那一块面包上的霉菌生长得快？干燥环境内那一块面包上的霉菌生长得快？低温环境内其他有哪些物体会发霉：想研究光会不会影响霉菌的生长，但他不知道该不怎么做这个实验，请你设计实验？
2024-10-07
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四级下册科课件-3.5面包发霉了 教科版(共15张PPT).ppt
3.5面包发霉了食物上的霉菌观察霉菌观察霉菌讨论：面包发霉和哪些因素有关？实验1：哪块面包上的霉菌生长得快实验2：哪块面包上的霉菌生长得快观察面包上霉菌的生长情况干燥环境低温环境课堂小结：面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——（），与其他生物一样，它的生长需要获取（）和适宜的（）。因为霉变过程中产生的（）含有对人体有害的物质，所以发霉变质的食物是绝对不能食用的。我们发现：1.第1块面包（干燥常温）环境上的霉菌比第2块面包（潮湿常温）环境上的霉菌长得（），说明霉菌的生长速度与（）有关。2.第3块面包（潮
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5.面包发霉了学生讨论，小组尝试。师引导学生用牙签取一些面包上的霉菌放在载玻片上，用放大镜进行观察。怎样才能看清楚面包上霉菌的样子？用语言来描述你们看到的霉菌的样子。你们还在什么物品上看到过霉菌？观察了面包上的霉菌，你们还想研究什么？讨论：面包上怎么会长出霉菌？可能是什么原因使面包长出霉菌？你们能设计实验证明霉菌的生长与水分的多少有关吗？小组讨论，交流实验的方法。设计一种研究霉菌的生长与温度的关系的实验方法，为什么要在每块面包上放一些霉菌？你们能设计一个实验证明霉菌的生长与温度的关系吗？汇报实验的方法，说
2024-10-08
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声音的传播1.加强学生实际动手操作能力，培养学生观察总结能力。2.观察分析总结声音在不同物质里的不同传播效果。实验器材：实验步骤---1：实验步骤---2：应得结论：声音在真空中不能传播。实验步骤-----3：现象：都能听到声音，但装沙的袋子听得最清楚，然后是装水的，最后是装空气的。应用试验----“土电话”制作：现象：对方说话的声音听得很清晰总结一下你的收获吧实验结论:拓展一下吧4.喇叭一响，校园各处都能听到。练习：1.想办法使瓶中的豆粒声音变小或消失。2.用所学知识解释“伏罂而听”所包含的科学道理。
2024-10-09
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