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汇报人:CONTENTSPARTONEPARTTWO阅读障碍的定义和影响语义加工在阅读中的重要性事件相关电位(ERP)在认知研究中的应用PARTTHREE研究对象和实验设计ERP实验范式和数据采集数据分析和处理方法PARTFOUR阅读障碍学生与正常学生的ERP差异语义加工能力与阅读能力的相关性ERP成分的时间进程和空间分布特征PARTFIVE阅读障碍学生语义加工缺陷的可能原因ERP成分与语义加工的内在联系本研究结果对阅读障碍干预和治疗的启示PARTSIX研究结论总结本研究的局限与不足对未来研究的建议和展望汇报人: