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基于现实题材的伪纪录片创作手法分析——以实验电影《毕业》为例的开题报告
一、选题背景及意义
随着时代的发展，人们的审美和接受程度不断提高，纯粹的故事情节已经难以吸引观众的注意力，而对于纪录片类型，也需要不断创新，不断引进新的电影制作手法和艺术手法，以吸引和引导观众的视线，达到更好地传递宣传和展示效果。因此，本文选取以实验电影《毕业》为例，分析基于现实题材的伪纪录片创作手法。
二、选题的研究问题及方法
1.研究问题
（1）实验电影《毕业》的创作手法与伪纪录片的联系是怎样的？
（2）基于现实题材的伪纪录片是如何突破传统创作方式的？
（3）实验电影《毕业》采用的创作手法对于现实题材的伪纪录片创作有何借鉴意义？
2.研究方法
（1）分析实验电影《毕业》的创作手法，包括器材运用、剪辑方式、节奏等。
（2）对基于现实题材的伪纪录片进行创作方式的归纳整理，分析其与传统电影创作方式的差异及对于观众接受程度的影响。
（3）通过对实验电影《毕业》的分析，探讨其创作手法对基于现实题材的伪纪录片的借鉴意义。
三、主要内容及思路
实验电影《毕业》是一部基于现实真实事件的影片，影片通过伪纪录片的手法，将虚构的叙事手法和真实的事件相结合，达到更好的艺术呈现效果。本文主要分析实验电影《毕业》的创作手法，包括器材运用、剪辑方式、节奏等，深入分析其创作方式以及对于现实题材的伪纪录片创作具有何种借鉴意义，主要通过以下几方面进行探讨：
1.伪纪录片手法的运用
实验电影《毕业》采用了大量的伪纪录片手法，该手法可以将真实事件的情节与虚构叙事有机地结合在一起，更加真实地反映社会生活的多样性和复杂性。具体表现在该影片中，融合了拍摄现场、采访、宣传片等方式进行表现，真实性和虚构性之间的平衡关系得以保持。
2.器材运用的变革
相对于传统电影器材，实验电影《毕业》运用了更为前卫和灵活的拍摄手法，如：手持摄录、DV、广角等多种镜头手法的巧妙运用，大大增强了影片的话语性和表现力。
3.剪辑方式的改变
实验电影《毕业》采用了快速、多角度剪辑的方式，给观众带来了表现形式和情节上的震撼。特别是在讲述事件的片段中，慢镜头和快动作之间的切换，呈现出意想不到的效果，引发出观众大量的共鸣，加深对于事件的感性认识。
4.节奏的调整
实验电影《毕业》运用了流畅的长镜头和紧凑节奏的切换方式，令人难以忘怀。影片的节奏感很明显：有快有慢、有沉默有表达，整个影片过程给观众带来了强烈的视觉冲击以及情感体验。
4.借鉴意义
该影片的创作方式对于现实题材的伪纪录片创作具有借鉴意义，通过采用多样的手法，使影片表现更加多元化、画面更加强烈，并且有力地推动了电影创作的发展进程。
四、预期结果及结论
基于现实题材的伪纪录片的创作手法与传统电影有很大差异，采用创新手法来突破题材单一局限；实验电影《毕业》的创作手法给观众带来了强烈的艺术冲击、思想启示和心灵震撼。该影片中所采用的伪纪录片手法与现实题材的伪纪录片的创作具有共性，对这一电影类型的创作方式具有借鉴意义。