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六级上册语文课件－《鲁智深倒拔垂杨柳》｜湘教版 (共14张PPT).ppt
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鲁智深倒拔垂杨柳学习要点：有关《水浒传》课文前边的有关情节：鲁智深鲁智深倒拔垂杨柳读课文，掌握字词：用简练的语言概括本文写了哪两件事？分组讨论：细读课文，找出有关鲁智深的描写，并分析其性格特点。用一句话评价鲁智深鲁智深的其他故事：本人绰号“花和尚”，原名鲁达，关西军汉，系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山家，取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。本人性格：为人正直，性格爽，嫉恶如仇，见义勇为，侠肝义胆，好打抱不平。本人思想单纯，爱憎分明，
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8*鲁智深倒拔垂杨柳学习目标课文分析
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鲁智深倒拔垂杨柳第一部分：1．本文选自，作者、。2．注意下列加点字的读音：廨宇（）兀那（）恁地（）直裰（）臭秽（）3．说说下列句子的描写方法。⑴智深见了，心里早疑忌道：“这伙人不三不四，又不肯近前来，莫不要攧洒家？那厮却是倒来捋虎须，俺且走向前去，教那厮看洒家手脚。”（）⑵智深不等他占身，右脚早起，腾地把李四先踢下粪窖里去。（）⑶智深相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。（）⑷后头那二三十个破落户，惊的目瞪痴呆，都待要去，智深喝道：“一
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《鲁智深倒拔垂杨柳》教学设计教学目标1．了解小说的相关文学常识。2．学会多角度分析鉴赏小说人物形象，掌握小学的几个要素，把握小说的主题。3．体味文中语言运用的独特之处。4.结合前后文，透视封建社会统治者专制集权下的残暴统治，体会乱世也能见真情的人间情味。教学重点、难点重点：学会多角度分析鉴赏小说中的人物形象。难点：学习描写人物的方法。教具准备：学生：收集有关《水浒传》的资料课时安排1课时教学过程一、导入新课课件播《好汉歌》《水浒传》是我国四大名著之一，里面塑造了108位英雄好汉。他们武艺高强，侠肝义胆。今
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