地理人教选修三 课件:3.1旅游景观的审美特征.ppt
天马****23
亲,该文档总共73页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
相关资料
地理人教选修三 课件:3.1旅游景观的审美特征.ppt
3.1旅游景观的审美特征桂林是世界著名的风景游览城市,有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇,瑰丽壮观;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,于是形成了“山清、水秀、自然美>>要点学习自主学习5.不同的地貌形态,展示出的形象美感有所不同,如有泰山天下______,黄山天下_______,华山天下_______,峨眉天下______,青城天下幽之说。6.自然景观中的__________是极其丰富且富于变化的。7.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的
地理人教选修3课件:3.1旅游景观的审美特征.ppt
3.1旅游景观的审美特征桂林是世界著名的风景游览城市,有着举世无双的喀斯特地貌。这里的山,平地拔起,千姿百态;漓江的水,蜿蜒曲折,明洁如镜;山多有洞,洞幽景奇,瑰丽壮观;洞中怪石,鬼斧神工,琳琅满目,于是形成了“山清、水秀、自然美>>要点学习自主学习5.不同的地貌形态,展示出的形象美感有所不同,如有泰山天下______,黄山天下_______,华山天下_______,峨眉天下______,青城天下幽之说。6.自然景观中的__________是极其丰富且富于变化的。7.“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”说的
人教高中地理选修三课件3.1旅游景观的审美特征 (共29张PPT).ppt
第三章旅游景观欣赏第一节旅游景观的审美特征目标:1、了解旅游景观的两大类审美形态,并理解两者的区别;古典园林、古建筑等的美学特征;自然景观中人文景观的作用.2、掌握自然景观美的主要表现,理解其含义应用3、初步形成正确、科学的审美观.读课本导入框部分思考并回答:自然美雄泰山天下黄山天下华山天下峨眉天下青城天下旷之美奥之美旅游景观的色彩美花之美花卉经济——荷兰花卉经济——云南海之美霞之美叶之美飞瀑流泉风景如画——旅游景观的朦胧美旅游景观的朦胧美《饮湖上初晴后雨》作者:苏轼年代:宋水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇
人教版高中地理选修三3.1《旅游景观的审美特征》课件(共59张PPT).ppt
第一节旅游景观的审美特征理解旅游景观的审美特征。一、自然美(一)形象美泰山天下黄山天下华山天下峨眉天下青城天下雄沙漠武夷山一线天(二)色彩美海之美霞之美叶之美花之美花卉经济——荷兰花卉经济——云南旅游景观的色彩美(三)动态美飞瀑流泉(四)朦胧美泰山日出朦胧之美风景如画——旅游景观的朦胧美《饮湖上初晴后雨》作者:苏轼年代:宋水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。二、人工美1.概念:能够吸引人们旅游活动、反映古今人类创造的___________和精神文明的事物所呈现出的_______
人教选修3《旅游地理31旅游景观的审美特征.doc
--第一节旅游景观的审美特征高二地理备课组课时安排:1课时教学目标:1.了解并能举例说明自然美的主要审美特征。2.知道人工美的主要表现类型,能举例说明园林、建筑等主要审美特征。3.树立自然美与人工美和谐统一的正确的审美观。教学重难点:重点:自然美的主要审美特征和人工美的主要表现类型。难点:从自然地理的角度分析自然美形成的地理原因。教具准备:有关挂图、自制图表等教学方法:对比法、案例分析法等教学过程:旅游景观是旅游资源单体的组合,是适合旅游者欣赏的对象。或是山、或是水、或是建筑、或是它们之间