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当代大学生责任担当意识培育研究的开题报告
开题报告
题目：当代大学生责任担当意识培育研究
一、课题研究背景和意义
现代社会日新月异，社会问题层出不穷，人们对于责任的认识愈发错乱，社会责任感薄弱，这一现象在大学生中表现得尤为严重。因此，本课题旨在研究当代大学生责任担当意识的培育，探讨如何增强现代大学生的责任感，进一步提升其责任担当能力。
研究的独到性和意义主要体现在以下方面：
1.大学生是社会未来的接班人，承担着非常重要的社会责任，培育当代大学生的责任感和担当能力对于建设美好的社会具有重要的意义。
2.逐渐变迁的社会对于现代大学生有较多的不确定性，如何更好地应对社会挑战也是本课题需要关注的重点。
3.大学生因为阅历较短，使得他们缺乏对社会的全面了解，他们也将成为更好的观察家和学者去改善社会现状，因此培养他们正确的价值观和责任担当能力对于以后社会建设有着非常深远的影响。
二、研究内容和目标
1.研究内容
本次研究重点关注对于现代大学生责任担当意识的培育，如何提高大学生的社会责任感及其担当能力。研究内容包含以下几个方面：
（1）大学生社会责任感的基本认识。
（2）大学生责任担当能力的构成因素。
（3）大学生责任担当能力的培育途径和方法。
2.研究目标
本次研究的目标主要体现在以下几个方面：
（1）掌握大学生社会责任感及其担当能力的基本概念和内涵；
（2）较全面地分析大学生责任担当能力的构成因素和培育途径；
（3）对于大学生责任担当能力的培育提出具体措施和建议，以期将它们转化为可实施的策略。
三、研究方法
本次研究将采用以下几种研究方法：
1.文献资料法
通过大量阅读有关现代大学生社会责任感及其担当能力的相关文献和研究成果，了解其发展和背景、启示和经验，进行归纳总结和分析。
2.问卷调查法
在目标群体中（即大学生）进行问卷调查，了解他们对于社会责任感和担当能力的认识、理解和态度。
3.实证研究法
通过对大学校园、社区、企业和政府等不同领域中的大学生展开实证研究，以进一步了解大学生的责任担当能力和实际表现。
四、拟定研究计划
本次研究拟定以下研究计划：
1.第一阶段：调查报告撰写阶段
调研大学生社会责任感及其担当能力的基本情况，撰写调查报告。
2.第二阶段：文献分析阶段
通过收集大量文献和研究成果，对大学生社会责任感及其担当能力进行文献分析。
3.第三阶段：问卷调查阶段
撰写大学生社会责任感及其担当能力问卷并进行调查。
4.第四阶段：实证研究阶段
对大学校园、社区、企业和政府等不同领域进行大学生责任担当能力的实证研究。
五、预期成果和贡献
本次研究预计可以达到以下成果：
（1）明确现代大学生社会责任感及其担当能力的基本内涵和构成因素；
（2）总结并创新性地提出大学生社会责任感及其担当能力的培育策略和建议；
（3）对于未来大学生社会责任担当能力培养研究提供一定的参考和借鉴。