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统编本初中语文教材自读课文的旁批研究的开题报告
一、研究背景
语文教育是当前教育改革的重点之一，语文课程也是各级教育部门和学校关注的重点。随着国家教育改革不断深入，教材也在不断更新改进。统编本初中语文教材自读课文的旁批是教材改革的一个重要方面。初中是我国基础教育的重要阶段，语文课程是学生语言思维发展的关键期，语文教材的旁批研究是当前语文教育研究的热点之一。
二、研究目的
本研究旨在探究统编本初中语文教材自读课文的旁批对学生语文素养的影响，以及旁批的编写要素和方法。
三、研究内容及方法
1.研究内容
（1）统编本初中语文教材自读课文的旁批在学生语文素养中的作用和影响。
（2）对比分析国内外语文教材的旁批编写方法和要素。
（3）探讨编写适合中国国情的初中语文教材自读课文的旁批方法和要素。
2.研究方法
（1）文献资料调研法：通过查阅国内外相关的文献资料，了解当前自读课文的旁批研究进展及新趋势。
（2）问卷调查法：通过问卷调查了解初中语文教师和学生对自读课文的旁批的认识和需求。
（3）实地调查法：通过实地走访校园，观察初中语文教师和学生的自读课文的旁批情况，了解实际编写的方法和要素。
四、预期结果及意义
1.预期结果
（1）探究统编本初中语文教材自读课文的旁批对学生语文素养的影响及效果。
（2）总结国内外语文教材旁批编写方法和要素，分析其可借鉴的地方，并提出适合中国国情的初中语文教材自读课文旁批的编写方法和要素。
2.研究意义
（1）对于促进初中语文教育、提高学生语文素养具有一定的指导作用。
（2）为初中语文教材编写以及初中语文教学提供理论指导和参考。
（3）对于促进初中语文教师师德提高，培养“助人为乐”的师德精神有较大意义。
五、研究计划及预算
1.研究时间：2022年1月至2023年6月。
2.研究地点：各地区初中校园和图书馆。
3.研究费用：
（1）调查问卷制作费用；
（2）差旅交通费用；
（3）资料复印和打印费用。
4.预算：一万八千元。
六、研究团队
研究人员：王乐、李明、张萌。
指导教师：XXX。
七、参考文献
1.杨瑞义.统编本高中语文教材自读课文的旁批研究[D].南昌大学人文学院,2018.
2.吴玉珍.谈高中语文教材自读课文旁批的编写与应用[J].长沙师范学院学报:社会科学版,2015(06):67-69.
3.卢元俊.初中语文自读课文旁批研究[J].课程教育研究,2014(18):28-30.
4.顾朝英.高中语文自读课文旁批的设计与应用[J].贵州师范学院学报:社会科学版,2016(01):90-93.