高中语文教材(必修)古诗词作品编选研究——以人教版、鲁教版、苏教版、粤教版为例的任务书.docx

高中语文教材(必修)古诗词作品编选研究——以人教版、鲁教版、苏教版、粤教版为例的任务书
任务书
一、任务背景
在高中语文教育中，古诗词作品具有重要的地位。在必修课程中，教育部要求学生学习古诗词，需要掌握基本的古诗词鉴赏方法和技巧。因此，对于高中语文教材中的古诗词作品进行编选和研究，具有深远的教育意义。
二、任务目的
本次论文的目的在于通过对人教版、鲁教版、苏教版、粤教版四种教材中的古诗词进行编选和研究，探讨其编选理念、编排方式、注释方法等相关问题，提高对于古诗词作品的鉴赏能力和理解水平，同时为教材的改革与完善提供参考。
三、任务内容
本次论文的主要内容包括：
1.对人教版、鲁教版、苏教版、粤教版四种教材中的古诗词进行编选和研究，对比其编选理念、编排方式、注释方法等差异。
2.对于每一本教材中经典的古诗词进行解读，探讨其艺术价值、文化内涵和历史背景。
3.分析教材中古诗词编排的局限性和问题，对于教材的改革提出建议。
四、任务步骤
1.收集人教版、鲁教版、苏教版、粤教版四种教材中古诗词编选情况，比较其编选理念、篇目数量、注释方式、排版方法等。
2.选择教材中的重点古诗词，针对其文学特点、艺术风格、历史背景进行深入阐述，通过比较不同教材的注释方式和解读方法，探讨不同版本之间的差异和优劣。
3.通过对教材中古诗词的编排方式及其背后的思想和目的进行分析，提出改进教材的建议。
五、任务时间
本次论文的起止时间为2021年6月1日至2021年7月31日。
六、任务成果
本次论文的主要成果为一篇不少于1200字的研究论文，应包括以下内容：
1.标题、摘要和关键词。
2.简介：提出研究的目的和意义，简要介绍古诗词在高中语文教育中的地位和作用。
3.教材编选与阅读：对人教版、鲁教版、苏教版、粤教版四种教材中古诗词进行比较分析，探讨其编选理念、篇目数量、注释方式、排版方法等。
4.经典古诗词的解读：选择教材中的重点古诗词，针对其文学特点、艺术风格、历史背景进行深入阐述，通过比较不同教材的注释方式和解读方法，探讨不同版本之间的差异和优劣。
5.教材编排的问题及改进：通过对教材中古诗词的编排方式及其背后的思想和目的进行分析，提出改进教材的建议。
6.参考文献：列举本文所涉及的参考文献。
七、任务评估
论文的评估主要依据于如下方面：
1.论文主题和选题的合理性、研究内容的深度和广度。
2.论文的思路清晰，文笔流畅，逻辑性强，实证数据充分。
3.论文引文标示规范，参考文献齐全，注释规范得当。
4.按时提交论文，完成任务的规定要求。
五、参考文献
1.杨斯亮，《高中语文基础教程（上）》，文化艺术出版社，2007。
2.林刚，《我爱学语文》（高中必修一），广州出版社，2015。
3.华夏，王强，《语文课程标准解读与教学实践》，华夏出版社，2011。
4.李严，《古诗词选读》，人民文学出版社，2008。
5.杨瑞文，《高中语文二年级（下册）》，湖南教育出版社，2007。