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自我效能感与听力策略在英语专业学生中的关系研究.pptx
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自我效能感与听力策略在英语专业学生中的关系研究摘要：自我效能感和听力策略是影响英语学习的重要因素。本研究旨在探讨自我效能感与听力策略在英语专业学生中的关系。使用问卷调查收集数据，采用Pearson相关分析和多元线性回归分析对数据进行统计分析。结果表明，自我效能感与听力策略存在显著正相关关系。在控制其他变量的情况下，自我效能感与听力策略的预测能力较强。这些结果强调了自我效能感在英语学习中的重要性，建议英语学生应注重提高自我效能感和听力策略的使用。关键词：自我效能感；听力策略；英语专业学生；相关分析；多元线性
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