第2课时 有理数的大小比较.ppt

2024-10-03

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第2课时 有理数的大小比较.ppt

◆知识导航◆典例导学◆反馈演练（◎第一阶◎第二阶◎第三阶）

2024-10-03

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第2课时 有理数的大小比较.pptx

人教七年级数学上册

2024-10-03

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第2课时有理数的大小比较.ppt

1.2.4绝对值第2课时有理数的大小比较新课导入学习目标：1.进一步理解绝对值的意义.2.会进行有理数的大小比较.推进新课我们已知两个正数（或0）之间怎样比较大小，例如0<1，1<2，2<3，…任意两个有理数（例如－4和－3，－2和0，－1和1）怎样比较大小呢？－4，状元成才路同号两数、异号两数大小比较解：（1）先化简，－（－1）=1，－（＋2）=－2.因为正数大于负数，所以1＞－2，即－（－1）＞－（＋2）.（2）这是两个负数比较大小，先求它们的绝对值.（3）先化简，－（－0.3）=0.3，①比较两数大

2024-06-03

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第2课时　有理数大小的比较.ppt

第1章有理数1．如图，数轴上A，B两点分别对应有理数a，b，则a，b的大小关系为____．2．(复习题10变式)有理数a在数轴上对应的点如图所示，则a，－a，－1的大小关系是()A．－a＜－1＜aB．－a＜a＜－1C．a＜－1＜－aD．－1＜a＜－a3．已知有理数a，b在数轴上的位置如图所示，那么()A．b＞aB．|a|＞|b|C．－a＜bD．－b＞a4．(2015·重庆)在－4，0，－1，3这四个数中，最大的数是()A．－4B．0C．－1D．3DC8．下列说法错误的是()A．最小的正整数是1，最大的负整

2024-08-02

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