团体辅导对改善中学生学业拖延的实证研究的任务书.docx

团体辅导对改善中学生学业拖延的实证研究的任务书
任务书
一、选题背景
随着社会的不断发展，学生面临的学业压力逐渐增大，造成了一定数量的学业拖延者。学业拖延是指学生意识到有待完成的任务，但却无法采取主动步骤来完成该任务，而是选择推迟完成该任务，这种行为会对学生的学习成绩、心理健康以及人际关系等方面造成很大的影响。对于中学生而言，学业拖延的影响更加明显。
团体辅导是一种有效的改善学业拖延的方法，团体辅导可以帮助学生更好地管理时间、掌握学习方法以及提高自我管理能力。尽管有关学业拖延的研究已经进行了很多，但是利用团体辅导有效改善中学生学业拖延的实证研究还有待开展，因此，为了更好的推广团体辅导，提高中学生学业拖延的治理能力，本研究计划对团体辅导的实施对中学生学业拖延问题的改善进行实证研究。
二、研究目的
本研究旨在探讨团体辅导对改善中学生学业拖延问题的实证研究，提高中学生的自我管理能力以及掌握学习方法。
三、研究内容与范围
1.以某所中学的学生为研究对象，通过问卷调查和实验法，研究团体辅导对中学生学业拖延问题的影响。
2.通过对问卷回收数据进行统计分析、频数分析、卡方检验等，得出团体辅导对中学生学习拖延问题的改善效果，并推出相关结论。
3.提出推广团体辅导的建议。
四、研究方法
本研究采取问卷调查法与实验法相结合的方法对团体辅导对学业拖延的改善效果进行实证研究，具体方法如下：
1.问卷调查法：在全校选取一定数量的学生进行问卷调查，获取学生学习拖延的情况以及其可能的原因。
2.实验法：选取一定数量的学生进行实验，通过实验对团体辅导对学业拖延问题的改善效果进行测量。
五、研究进度与预期成果
本研究共计工作三个月，主要分为如下阶段：
第一阶段：收集资料、查阅文献及编写研究提纲，完成80%的蓝本。
第二阶段：确定调查对象、设计实验方案并进行调查与实验，完成研究的数据采集。
第三阶段：对问卷及实验数据进行统计分析，推断团体辅导对中学生学业拖延问题的影响。
预期成果：
1.通过问卷、实验等方式，获取大量的data，对学业拖延问题有一定程度的了解。
2.在对获得data进行分析后，探讨团体辅导在中学生学业拖延方面的改善效果。
3.根据研究结果，提出先进的团体辅导方案。
六、研究负责人与研究人员
1.研究负责人：XXX
2.研究人员：AA,BB,CC
七、研究经费
本研究由中学拨款，预计经费为10000元。
八、研究计划书提交时间
本研究计划书需在三天内提交完毕。
九、备注
1.本计划书为初稿，可根据实际需求进行修改。
2.同学们在使用此计划书时需注意遵守学院规定。