第14讲 化学与能源和资源的利用及环境保护.ppt

第14讲
化学与能源和资源的
利用及环境保护基础知识细细过基础知识梳理b.在有限空间内剧烈燃烧，在短时间内聚集大量的热，使气体迅速膨胀而引起____________。
（2）缓慢氧化反应
①一般氧化：金属生锈、食物腐烂。
②热量聚集达到着火点→____________。
5.与燃烧和爆炸有关的图标二、能源及其利用
1.可再生能源：太阳能、水能、风能、地热能、生物质能等。
2.不可再生能源（三大化石燃料）
（1）煤：主要含有碳元素。
（2）石油：混合物，主要含碳、氢元素，被称为“工业的血液”。
（3）天然气：混合物，主要成分是。
3.燃料充分燃烧的条件
（1）燃料燃烧时要有足够的空气（或氧气），如做饭时，调节燃气
灶或煤炉的进风口等。
（2）燃料与空气（或氧气）要有足够大的接触面积，如工业燃煤
时，常将煤块粉碎成煤粉等。4.使用燃料对环境的影响
a.燃料中的一些杂质如硫等燃烧时，会产生空气污染物如二氧化硫等。
b.燃料燃烧不充分，会产生一氧化碳。
c.未燃烧的碳氢化合物及碳粒、尘粒等排放到空气中形成浮尘。
d.煤燃烧时排放出二氧化硫、氮的氧化物等污染物，这些气体或气
体在空气中反应后的生成物溶于水，会形成酸雨。（2）氢气
①化学式：H2。
②优点：热值高，燃烧后产物是水，不会对环境造成污染，来源广泛，被称为“最清洁的能源”。
③制取：实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。
④用途：可用作火箭、宇宙飞船的燃料，可用于冶炼金属材料、合成氨、制盐酸等。
（3）目前正在利用和开发的其他能源有：___________________________________________________。三、环境污染及防治2.水体污染
（1）主要污染源：工业废水、生活废水任意排放。
（2）危害：水体富营养化、赤潮现象、水中动植物死亡。
（3）防治措施：工业废水处理达标后再排放，生活废水集中处理，禁止使用含磷洗衣粉。
3.土壤污染
（1）主要污染源：过量使用化肥和农药。
（2）危害：土壤酸碱化、板结，白色污染，污染水质。
（3）防治措施：提倡施用农家肥，合理施用化肥和农药，减少使用塑料制品或使用可降解塑料。
1．生活中的安全常识：
(1)室内起火应用湿毛巾捂住口鼻蹲下靠近地面并沿墙壁跑离火灾区。
(2)家用天然气、煤气或液化石油气等泄漏切不可开灯检查，应关闭阀门并轻轻开窗通风。
(3)使用燃煤炉子取暖要注意通风，防止煤气中毒。
(4)油库、面粉加工厂、煤矿矿井等地方一定要注意严禁烟火。
(5)进入枯井或深洞时应先做灯火试验。2．电源或电器设备着火时，由于水能导电，所以不能用水扑灭；油锅着火也不能用水扑灭，因为油的密度小于水的密度，油会浮在水面继续燃烧且扩大燃烧面积。
3．二氧化碳虽然也能使雨水呈酸性，但这种酸性很弱，不能称为酸雨，所以二氧化碳不是形成酸雨的主要气体。二氧化硫才是形成酸雨的主要气体。
4.并不是所有的燃烧都需要氧气，如镁就可以在二氧化碳中燃烧。实验燃烧条件的探究4．实验分析
(1)对比实验法：铜片上的白磷与红磷是一组对比点，热水的温度达到了白磷的着火点而未达到红磷的着火点，白磷燃烧，红磷不燃烧，说明燃烧需要___________________________；铜片上的白磷与热水中的白磷是一组对比点，铜片上的白磷与空气接触且温度达到其着火点，于是燃烧，热水的温度虽然达到了白磷的着火点，但水里的白磷没有与空气或氧气接触，所以不燃烧，说明可燃物需要________________________才能燃烧。
(2)控制变量法：提供燃烧所需的任意两个条件而控制另外的一个条件。把白磷放在热水中通过液封隔绝氧气，其设计意图是仅提供可燃物与燃烧所需的最低温度但使可燃物隔绝氧气；使用红磷则是提供可燃物与空气而使温度达不到可燃物的着火点。5．实验装置的改进例[2019黔南州]如图是探究燃烧条件的实验简图，下面说法正确的是()

图1图2
例题图
A．图1中的热水只是起到提高温度的作用
B．图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C．图1中的实验不能比较红磷和白磷着火点的高低
D．图1热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触【解析】A.图1中的热水既能够提高温度，又能够使水中的白磷和氧气隔绝，故错误。B.图2中的白磷与氧气接触，温度达到了着火点，能够燃烧；而白磷换成红磷后，虽然与氧气接触，但是温度不能达到红磷的着火点，不能燃烧，故错误。C.图1中铜片上的白磷燃烧，红磷不能燃烧，说明红磷的着火点比白磷高，故错误。D.图1热水中的白磷没有与氧气接触，虽然温度达到了着火点，但是也不能燃烧，故正确。考点1燃烧与灭火例2[2019枣庄]在毕业联欢晚会上，某同学表演了精彩魔术——“烧不坏的布手帕”，他先将布手帕放入白酒中浸透，后取出轻轻挤干，再用坩埚钳夹住，从下方点燃，