沪科科标板高中生物第一册1.1《走进生命科学的世纪》优质课件(20张)(共20张PPT).ppt
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2024/11/6生命科学生物学已经有了逻辑的连贯性,我们将要学习一系列的法则,来解释地球上一些生命形式及其活动。生物学不仅仅是一门记忆的学科。生命科学发展简史盖仑17世纪显微镜的发明,使生命科学的研究进入了细胞水平.18世纪,林耐创立“生物分类法则”,制定了生物命名方法1838-1839施莱登和施旺提出了“细胞学说”1859年,达尔文发表《物种起源》一书,提出“进化论”孟德尔的豌豆杂交实验“DNA双螺旋结构分子模型”的建立,将生命科学引入分子水平。微观领域:分子生物学的应用宏观领域:生态学的逐渐兴起19
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2024/6/30**会发光的鱼虎头毛毛虫*生命科学发展简史生命科学发展简史*生命科学发展简史生命科学发展简史生命科学发展简史生命科学发展简史生命科学发展简史生命科学发展简史小结二十一世纪生命科学发展的两个方向?二十一世纪被认为是生命科学的世纪生命科学研究的重大成果克隆动物“万能”的细胞*人类基因组计划(HGP)展望生命科学新世纪转基因动物转鱼抗寒基因的番茄其他转基因例子:基因治疗为了探索人体奥秘,攻克各种疾病,开发人工智能技术,美、欧、日等国家纷纷于90年代制定了脑科学研究的长远计划,并宣布21世纪是"
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第一节走进生命科学的世纪学习<生命科学>的要求埃博拉病毒非典冠状病毒甲型流感病毒H1N1亚型噬菌体电镜照片及模型(分裂后的大肠杆菌(带鞭毛))麋鹿:俗称“四不像”。扬子鳄大鲵:我也叫娃娃鱼。看我像眼镜蛇吗?棕熊印度豹倒挂金钟紫罗兰银杏生命科学(lifescience)1、古代人们积累生物知识阶段A.描述法和比较法生物学阶段:B、实验生物学阶段:生物学的研究方向DNA分子结构模式图我国科研人员第一次人工合成出的蛋白质──晶体胰岛素几种生物技术时间总结:当代生命科学研究的重大成果二、展望生命科学新世纪三、什么
高中生物:1.1 走进生命科学的世纪 教案(5)沪科版.doc
第一节走进生命科学的世纪教学目标:1.知识与技能:(1)知道生命科学的发展简史。(2)知道生命科学在21世纪将面临的重大研究课题能够简要描述生命科学研究领域的现状和前景。(3)理解21世纪被认为是生命科学的世纪的原因。2.过程与方法:(1)感受科学技术发展与生命科学发展相互渗透协同发展。(2)通过了解生命科学发展的现状感受生命科学未来发展的巨大潜力。3.情感态度与价值观(1)通过学习生命科学发展简史感受科学探