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光的折射-教科版.ppt
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启蒙运动一、课前复习反射光线、入射光线、法线在同一平面内反射角等于入射角；反射光线、入射光线分居法线两侧。水中的筷子变弯了实验要求：一枚硬币（钥匙）放在杯子底一边，一个学习小组一组，让同学们向后退到恰好不能看见硬币为止，并保持观察位置不变，另一位同学慢慢向杯子中倒水，要求观察的同学注意产生的变化。概念：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，从而使光线在不同介质的交界处发生偏折。一、探究：光的折射现象提出问题猜想设计实验进行实验得出结论1、观察折射光路，入射光线、折射光线和法线的位置关系如何？光
2024-10-03
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教科版光的折射教案.doc
光的折射碗厂镇中心学校马勇军【授课时间】1课时【教学用具准备】光的折射演示仪、激光笔、碗、适量的水、筷子、多媒体课件【教学目标】知识与技能目标（1）知道以下概念：光的折射，折射光线，折射角（2）知道光的折射规律（3）理解光路的可逆性在折射现象中也存在（4）能够用光的折射解释生活中的一些简单现象过程与方法由观察实验现象入手，通过教师引导，帮助学生分析、概括出相应结论。培养学生的观察能力，训练学生的分析、概括能力。体验由折射引起的错觉情感、态度与价值观（1）在实验中养成实事求是的科学态度。（2）初步领略折射现
2024-08-31
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教科版光的折射说课稿.doc
八年级物理上(光的折射规律)说课稿碗厂镇中心学校马勇军一、教材分析（一）教材的地位和作用在学习了光的直线传播和光的反射之后，本节课学习光的折射，了解光的折射现象和规律，为学习凸透镜的知识打基础，所以本节既是光的传播三种情况的组成部分之一，也是理解凸透镜知识的铺垫。学生在生活中已碰到有关折射的现象，但不懂用物理知识去解释它。本节教材通过实验探究，让学生在动手操作的过程中了解光的折射规律，一方面培养了学生动手操作的技能，另一方面通过自己切身的体验，领略到光折射现象的美妙，并热爱大自然。（二）教学目标及确定依据
2024-09-01
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44光的折射(教科版）.ppt
第四节光的折射1、水中的倒影是塔桥所形成的像。是由形成的。3.反射定律的内容是什么？问题：我们是怎样看到水中的鱼的？一、光的折射光的折射现象生活中的折射现象生活中的折射现象海市蜃楼这种现象是怎么形成的呢？汤姆大叔漫画系列加水从生活中提出问题:水中的筷子为什么会变弯折?实验光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折的现象叫做光的折射。光的折射同时也发生反射光的折射现象中有哪些规律呢？（1）：一部分光返回空气中,发生反射。2、光的折射小练习2.下列现象中,属于光的折射现象的是()A.日月食的形成B、物体
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光的折射(沪科版).ppt
汤姆大叔漫画筷子怎么折断了？.光的折射光反射时，反射光线、入射光线和法线在同一平面内；反射光线和入射光线分别位于法线两侧；反射角等于入射角。..折射规律和反射定律会一样吗？光的折射规律如果光从水中斜射入空气，是否发生折射现象？射到空气中的光线将向哪个方向偏折？画图表示你的想法。我们能看到水中的鱼是光的折射现象钓鱼湾2.折射使池水“变浅”因为我们看到的是鱼的虚像,真正的鱼在像的下方。从上面看水、玻璃等透明介质中的物体，会感到物体的位置比实际位置高一些。这是光的折射现象引起的。看起来不过齐腰深的池水，不会游泳
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