从交际教学法视角对大学环境下英语教与学探究的任务书.docx

从交际教学法视角对大学环境下英语教与学探究的任务书
任务书：
背景介绍：
随着时代的发展和国际化的步伐越来越快，全球范围内的交流与合作日益频繁。作为一种全球性的语言，英语已经成为了通用语言，而大学英语作为重要的一环，其教学也越来越受到重视。
因此，在大学英语教学中，采取交际教学法进行教学可以更好的培养学生的英语交际能力，提高英语的应用能力，使学生在实际使用中更加自信、自然。本次研究拟从交际教学法视角对大学环境下英语教与学进行探究，并从中找到更好的解决方法。
研究目的：
1.了解目前我国大学英语教学的现状，分析其存在的问题。
2.探究交际教学法在大学英语教学中的应用，评估其效果。
3.总结交际教学法在大学英语教学中的优点和局限，并提出改进措施，进一步促进我国大学英语教育的发展。
研究内容与研究方法：
1.分析大学英语教学现状
通过对相关文献的调研，收集大学英语教学的相关数据和材料，对目前我国大学英语教学的发展现状进行分析，了解当前英语教学存在的主要问题。
2.探究交际教学法在大学英语教学中的应用
通过对相关的学习资料、辅导书籍和在线资源等的研究，详细介绍交际教学法的相关知识和应用。同时，以大学英语教案和课堂教学为例，分析和评估交际教学法在大学英语教学中的应用效果。
3.分析交际教学法在大学英语教学中的优点和局限
基于对大学英语教学现状的研究和对交际教学法的介绍，分析交际教育法在大学英语教学中存在的优点和局限。
4.提出改进措施
针对交际教学法在大学英语教育中存在的问题和不足，提出改进措施，旨在更好地发挥交际教育法在大学英语教育中的作用。
预期成果：
1.对目前我国大学英语教学现状进行分析，总结其存在的主要问题。
2.对交际教育法在大学英语教学中的应用进行探究，并评估其效果。
3.分析交际教学法在大学英语教育中的优点和局限，提出改进措施。
4.增强大学英语教师对交际教育法的认识感知，提升大学英语教学的质量。
研究计划：
1.第一周：收集和整理相关文献。
2.第二周：分析大学英语教学的现状，梳理存在的问题。
3.第三周：深入了解交际教育法的相关知识和应用。
4.第四周：以大学英语教案和课堂教学为例，分析和评估交际教学法在大学英语教学中的应用效果。
5.第五周：分析交际教育法在大学英语教育中的优点和局限。
6.第六周：总结研究结果，提出改进措施。
7.第七周：完成论文初稿。
8.第八周：修改论文，提交最终稿。
研究意义：
本研究不仅可以为大学英语教学提供一种有效的教学方法，同时也是对传统英语教育教学模式的一种突破和尝试。交际教学法的应用不仅可以增强学生的英语交际能力，还可以提高他们的自信和应用能力，从而更好地适应现代社会的发展变化。