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基于PGP平台的合作学习应用研究——以初中语文为例的任务书
任务书：
一、研究项目背景和意义
随着信息技术的不断发展，合作学习在教育领域中已经得到广泛应用。通过随时随地的互动交流，学生可以分享彼此的经验和知识，激发彼此的学习兴趣和动力，提高学习效果。PGP平台是一种安全的电子邮件加密技术，可以保护学生们的私密信息不被泄露。本研究将初中语文课程作为研究对象，基于PGP平台构建一个合作学习应用，期望达到以下目标：
1.探究PGP平台在合作学习中的应用方式及效果。
2.研究语文课程在PGP平台上的合作学习模式，提高学生的自主性学习和协作能力。
3.评估PGP平台在教育中的安全性和实用性，促进其在教育领域的应用。
二、研究内容和步骤
1.对国内外已有PGP平台合作学习应用的研究成果进行综述，结合目前初中语文课程教学的特点，确定研究方向和研究内容。
2.设计PGP平台合作学习应用的整体框架和功能模块，搭建原型系统，包括教师管理模块、学生学习模块和评价反馈模块等。
3.制定初中语文课程在PGP平台上的合作学习模式，包括课程设计、学习环节设置、学生任务分配和合作方式等，指导教师应用PGP平台进行教学。
4.在实验班级中开展初中语文课程PGP平台合作学习实验，收集学生的学习成果和体验反馈。
5.对实验结果进行数据分析和总结，评估PGP平台合作学习应用的效果和价值，并就其在教育领域中的安全性和实用性进行探讨。
三、研究计划和进度安排
本研究预计完成时间为8个月，实际进度如下：
第一阶段（1个月）：
1.调研分析PGP平台和合作学习应用的研究现状，确定研究内容和方向。
2.设计PGP平台合作学习应用的整体框架和功能模块，编写项目计划书。
第二阶段（2个月）：
1.搭建PGP平台合作学习应用的原型系统。
2.制定初中语文课程在PGP平台上的合作学习模式，编写教学指导书。
第三阶段（3个月）：
1.在实验班级中开展初中语文课程PGP平台合作学习实验，收集数据。
2.分析数据，撰写研究论文初稿。
第四阶段（2个月）：
1.对数据进行深入分析和总结，撰写研究论文终稿。
2.就PGP平台合作学习应用在教育领域中的安全性和实用性进行探讨，撰写相关论文。
四、研究成果和展示形式
1.合作学习应用原型系统及教学指导书。
2.研究论文，以国际学术论文格式撰写，并在相关学术会议上宣讲。
3.以科普的形式进行讲座，在教育领域中推广PGP平台的应用和合作学习理念。
五、经费和人员安排
本研究所需经费为10万，其中用于设备购置和实验费用的比例占70%，用于人员工资和日常开支的比例占30%。人员安排：研究负责人1名，研究助理2名，教师3名，实验班级学生50名。