重庆市青少年田径运动员竞赛状态焦虑的调查研究的任务书.docx

重庆市青少年田径运动员竞赛状态焦虑的调查研究的任务书
任务书
一、背景
田径运动是一项传统的体育项目，它无论对于身体健康还是竞技水平都有很好的促进作用。自从重庆举办了2019年世界田径锦标赛以来，田径运动在本市的普及度和参与度都大大提高了。特别是青少年田径运动员，在提高身体素质和锻炼竞技能力的同时，还能培养他们的意志品质、团队意识以及比赛心态等综合素质。
然而，在许多的比赛中，一些青少年田径运动员表现出了竞赛状态焦虑症状，严重影响了他们的表现和比赛结果。竞赛状态焦虑是一种普遍存在的现象，它涉及到运动员的身体、心理和社交因素等多种因素。因此，在全面了解和掌握重庆市青少年田径运动员竞赛状态焦虑状况的基础上，我们可以采取一些专业的干预措施，帮助青少年运动员更好的适应比赛环境，减少竞赛状态焦虑的影响。
二、任务目标
1.了解重庆市青少年田径运动员竞赛状态焦虑的状况和表现；
2.探究影响青少年田径运动员竞赛状态焦虑的因素；
3.分析青少年田径运动员竞赛状态焦虑对比赛表现和成绩的影响；
4.提出针对青少年田径运动员竞赛状态焦虑的干预策略，为减少运动员的竞赛状态焦虑提供参考。
三、调查方法
1.整理相关文献资料，收集青少年田径运动员竞赛状态焦虑的研究成果和经验教训；
2.随机抽取重庆市不少于6个区的青少年田径运动员进行问卷调查；
3.面对面进行深度访谈，掌握运动员的竞赛状态焦虑状况、表现和情况；
4.通过记录比赛视频和收集成绩，分析竞赛状态焦虑对比赛表现和成绩的影响。
四、调查内容
1.青少年田径运动员竞赛状态焦虑的概念、表现形式和成因；
2.竞赛状态焦虑对运动员表现和成绩的影响分析；
3.采访青少年田径运动员，了解他们特别是在比赛中的竞赛状态焦虑的表现和原因，探究如何减少竞赛状态焦虑；
4.根据数据和实际情况，提出针对性的干预策略，帮助青少年田径运动员克服竞赛状态焦虑。
五、要求与标准
1.要求完整、系统、客观地掌握青少年田径运动员竞赛状态焦虑的情况；
2.需要具有一定的理论研究和实际调查经验，能够对数据进行统计和分析；
3.要求提出可行性较高的干预措施并可进行实际操作；
4.要求文章的语言清晰、流畅、准确，规范书写。
六、任务计划
1.第一周：查阅相关文献资料，整理青少年田径运动员竞赛状态焦虑的研究成果和经验教训；
2.第二周：随机抽取不少于6个区的青少年田径运动员进行问卷调查；
3.第三周：面对面进行深度访谈，掌握运动员的竞赛状态焦虑状况、表现和情况；
4.第四周：通过视频分析，分析竞赛状态焦虑对比赛表现和成绩的影响；
5.第五周：撰写调查研究报告。
七、预期成果
1.系统、客观地了解重庆市青少年田径运动员竞赛状态焦虑的表现和原因；
2.提出可行的干预策略，为青少年田径运动员减少竞赛状态焦虑提供参考；
3.提供基于实践的理论指导，促进重庆市青少年田径运动员的健康成长和竞技素质提升。
注：本任务书仅为参考，具体调查内容和方法可根据实际情况进行调整。