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汇报人:目录PARTONEPARTTWO新工科的定义和特点新工科的发展趋势和挑战新工科背景下电类基础课程的重要性PARTTHREEOBE的定义和特点OBE的实施过程和方法OBE在电类基础课程中的应用和优势PARTFOUR教学目标和成果的确定教学内容和方法的优化教学评价和反馈机制的建立实践教学环节的加强PARTFIVE实践教学的组织和实施实践教学与理论教学的结合实践教学中教师的作用和学生能力的培养实践教学中存在的问题和改进措施PARTSIX学生学习成果的评估教师教学能力的提升课程体系的优化和完善对新工科建设的贡献和影响PARTSEVEN研究结论总结对未来研究的展望和建议THANKYOU