中职学校多媒体教学研究——以德宏州中等职业学校为例的任务书.docx

中职学校多媒体教学研究——以德宏州中等职业学校为例的任务书
任务书
题目：中职学校多媒体教学研究——以德宏州中等职业学校为例
研究背景和意义：
随着信息技术的不断发展和普及，很多中等职业学校开始引入多媒体教学方式，以提高教学效果和学生学习兴趣。德宏州中等职业学校作为一所领先的职业教育机构，在实践中也积极探索多媒体教学的具体实现方式和教育效果。
该研究旨在探究德宏州中等职业学校多媒体教学的实践情况和存在的问题，分析多媒体教学对学生学习的影响，探索如何科学地运用多媒体教学手段提高中职教育教学质量。
研究内容：
1.介绍多媒体教学的基本概念和发展历程，论述多媒体教学在中职教育中的应用现状。
2.以德宏州中等职业学校为例，详述学校多媒体教学的实践应用情况，如何选取教学内容和编制多媒体教案，如何提高教学效果以及讲解多媒体教具的使用。
3.分析多媒体教学对学生学习的影响，包括提高学生的学习兴趣、激发学生的学习积极性、增强学生的记忆效果和理解能力等方面，同时分析多媒体教学存在的问题，如教学内容过于简单、多媒体教学手段存在的缺陷等问题。
4.给出改进建议，探讨利用多媒体教学手段提高中职教育教学质量的具体措施。
研究方法：
1.文献资料法：对多媒体教学的基本概念、应用情况、教学实践方法等方面的文献资料进行收集和分析，深入了解多媒体教学的发展及应用。
2.实地调研法：以德宏州中等职业学校为研究对象，对其多媒体教学的实践应用情况进行了实地访谈和观察。
3.统计分析法：通过对多媒体教学应用情况进行数据统计和分析，探究多媒体教学对学生学习的具体影响。
参考文献：
1.程逵，王明亮.多媒体教学的理论及其在语文教学中的具体实现.北京:中央民族大学.
2.拉文斯克罗夫特,马丁.多媒体教学的卓越品级.大连:大连理工大学.
3.陈飞.多媒体教学法在英语语言教学中的应用.新疆教育学院.
4.孙燕华.普通话多媒体教学应用实践研究.西北工业大学.
5.岳志勇.中职语文多媒体教学策略探究.重庆师范大学.
时间安排：
第一周：阅读相关文献资料，理论研究和框架设计。
第二-三周：实地调研，访谈教师和学生，了解德宏州中等职业学校多媒体教学的实践情况。
第四-五周：数据整理和分析，对多媒体教学的应用情况进行统计分析。
第六周：总结分析，探讨多媒体教学对中职教育教学质量的提高作用以及存在的问题。
第七周：完成研究报告，准备答辩。
负责人：xxx
参与人员：xxx