人本管理理念下高中学校管理探讨.doc

本资料来源搜集与网络和投稿如有侵权牵扯利益关系请告知上传人联系删除。人本管理理念下高中学校管理探讨摘要。高中学校管理融入人本管理的理念符合当代学生实际需求与社会发展的需要可以调动起学生的潜力促进学生身心发展提供有力的精神保障。人本管理理念在高中学校的管理实践中得到了广泛的应用并且取得了很好的管理效果。关键词：人本管理；管理理念；高中学校；管理探讨高中是学生在成长过程中进行现代基础教育的重要环节学校的教育环境直接影响着学生与学校的发展。随着教育改革的深入国家教育部门对高中学校管理提出了更高的要求把人本管理理念融入学校管理体现人文观念使学校的管理发展与时俱进。作为学校管理者要合理运用人本管理理念在实践中不断完善与改进管理措施促进学校健康、稳定发展。一、人本管理理念的内涵人本管理理念的核心内容是强调以人为本在管理中充分发挥出被管理者的个体性能。人本管理理念结合了行为科学理论与科学管理理论这一理念的内容会随着社会发展的需要而不断丰富与充实。从概念的角度上理解人本管理就是把人作为核心与基本要素进行管理其主要体现在关注个体发展的全面性不断满足个体自我提升的需求从而达到激发主观能动性与创造性的目的。在学校管理中学生是管理的主要对象因此在进行管理时都要围绕学生展开采取一定的方法与措施把学生作为管理活动的主体以学生为中心充分调动起学生的学习积极性挖掘学生潜力提高教学质量与教学效率。二、人本管理理念下的高中学校管理探讨（一）树立以人为本的管理思想随着科技水平的提高与专业知识的普及只有培养出具有实际工作能力与创新意识的综合性人才才能适应知识经济时代的发展需求。高中学校在发展教育过程中要适应社会各种媒体与渠道对学生的影响要采用多元化、开放式教学方法及时解决学生的思想问题正确面对道德冲突帮助学生树立正确的人生观与价值观让学生学会判断与选择提高学生辨别是非的能力。现在社会的发展处在彰显个性与尊重个性发展的阶段学校要摆脱传统教育理念的束缚总结出适合学校教育发展的管理经验提升学校自身的教育思想与教育理念注重学生个体的发展树立以人为本的管理思想对学生进行现代化的高中教育管理。（二）以学生为中心建立管理制度高中学校管理的基本管理任务是不断探索与创新教育管理模式以适应学生的发展。确定工作重点丰富学生的发展方向帮助学生树立远大的理想帮助提高学生的学习能力与创新能力增强学生的团队合作精神让学生打下坚实的知识基础在未来面向社会的时候才能够适应社会需求。学校在管理时除了课本上的基础知识之外还要拓展学生的知识面并且进行思想道德教育培养出全面发展的综合性人才。传统的教学是以提高学生知识掌握能力为主而在现代教育中需要结合学生的自身条件而采用丰富的教学方法围绕学生进行教学以学生为中心建立管理制度。学生教育管理机制是以学生的长远发展为中心实现学生自我教育与自我管理。具体表现在：施行多样化教学丰富教学组织比如教学班、行政班等。由学校班主任作为主导选课指导教师配合大力支持学生会、团组织、学生社团的活动从各个方面对学生进行管理与教育提高学生的自主管理能力。（三）教师体现人文关怀精神落实人本管理理念需要充分发挥教师的主导地位建立具有人文特色的管理体制调动教师的主观能动性体现人文关怀精神。首先要协调好管理层与教师之间的关系作为学校管理者要确定正确的服务理念与教师之间要平等相处与教师多沟通、多交流；其次充分发挥教师的主人翁地位。教师是学校教育中的主要教导者所表现的行为具有一定的自主性与创造性学校要给教师提供展示教育能力的平台与空间；最后对教师提出的合理要求要给予一定的重视。学校管理者要根据教师的实际需求建立德育管理制度关心教师的工作与生活遇到困难时提供相应的帮助满足教师物质方面与精神方面的需求从而提高教师的工作热情与质量。（四）营造人本校园文化氛围高中学校在管理工作中要营造人本校园文化氛围加大宣传以人为本的教育理念让学校管理者、教师与学生在思想中对人本管理理念能够有一个正确的认识摆脱传统教育思想的束缚打造人本管理理念下的教学管理体系设立人本校园文化。在人本校园文化的熏陶下使教师与学生、学生与管理者之间能够更好地和谐相处在信任、体谅的前提下形成协作关系不断完善教育管理制度实现学校人本教育管理。人作为人本管理理念的核心因素学校在制定与实施管理制度时要以人为基础。高中学校的教育管理要改变落后的行政管理模式教育管理理念要符合当代社会发展需求以人为本调动教师与学生的主观能动性为社会培养出更多的复合型人才。参考文献：［1］廖良梅.论人本管理理念在教材管理中的运用［j］.当代教育论坛（综合研究）2021（3）.［2］张群