基于学生视角的高校通识教育实施现状研究——以N校为例.pptx
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基于学生视角的高校通识教育实施现状研究——以N校为例的任务书.docx
基于学生视角的高校通识教育实施现状研究——以N校为例的任务书一、选题背景高校通识教育是立足基本能力培养、跨学科融合、发展个性特长的教育理念和体系,是高校学生综合能力发展的重要途径。通过通识课程的开设和实施,学生能够在学术知识、跨学科思维、文化素养、社会责任感等方面得到全面的提升,为其未来的发展奠定了坚实的基础。然而,当前高校通识教育实施的瓶颈,以及学生对于通识课程的定位和需求,仍需要进一步研究和探讨。二、研究目的本研究目的在于基于学生视角,探究高校通识教育实施的现状,分析学生对于通识课程的认知和需求,并提
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