因果类“一p就q”复句及其对外汉语教学的任务书.docx

因果类“一p就q”复句及其对外汉语教学的任务书
一、任务书背景
因果关系是语言中的一种基本关系，它描述的是一件事情或事件的发生由于另外一件事情或事件的存在和发生。而“一p就q”复句则是描述因果关系的一种方式，其中的“p”表示一个条件或原因，而“q”表示一个结果或后果。在汉语中，“一p就q”复句的应用非常普遍，如“想好了就去做吧”、“看起来很累就休息一下吧”等等。因此，教授“一p就q”复句成为了汉语教学中一个重要的任务。
二、任务书内容
1.重点内容
（1）介绍“一p就q”复句及其特点：要求学生能够明确“一p就q”复句所表达的因果关系，并了解其特点，如主语和谓语的位置等。
（2）讲解“一p就q”复句的常见应用：让学生通过实例掌握“一p就q”复句的应用，如“看起来很累就休息一下吧”等。
（3）练习“一p就q”复句的应用：通过练习，巩固学生所学的知识，增强应用能力。
2.教学目标
（1）了解“一p就q”复句及其特点，并能够准确理解其中的因果关系。
（2）掌握“一p就q”复句的常见应用，并能够灵活应用。
（3）通过练习，提高学生应用“一p就q”复句的能力。
3.教学方法
（1）讲授法：通过讲解让学生了解“一p就q”复句及其特点。
（2）案例法：通过实例让学生掌握“一p就q”复句的应用。
（3）练习法：通过练习巩固学生所学的知识。
4.教学内容
（1）“一p就q”复句的概念和意义。
（2）“一p就q”复句的特点，如主语和谓语的位置等。
（3）“一p就q”复句的常见应用，如“听到这个消息就很惊讶”等。
（4）练习“一p就q”复句的应用。如利用一些实际场景让学生自己编制“一p就q”复句。
5.教学资源
（1）教师教学讲稿。
（2）教学PPT或其他多媒体教具。
（3）汉语课本及其他相关教材。
（4）学生参考书籍或其他资料。
6.教学评估方法
（1）考试评估：设定一定的考题，考查学生是否掌握了“一p就q”复句的应用方法。
（2）作业评估：通过学生的作业评估，了解学生的学习情况，及时发现和解决问题。
7.教学时长
本次任务要求至少四节课时，包括概念讲解、案例应用、练习巩固及考查评估等环节，每节课时60分钟左右。
三、结论
“一p就q”复句是汉语中一种常见的表达因果关系的方式，应用广泛。因此，在汉语外教学中，教授“一p就q”复句成为了必须完成的一项任务。通过本任务书，能够让学生掌握“一p就q”复句的应用方法，提高应用能力，为汉语常用语言的学习提供了更好的支持。