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,目录PartOnePartTwo互联网+时代背景介绍通识教育课程定义与特点互联网+对通识教育课程的影响分析PartThree通识教育课程的教学现状通识教育课程教学中存在的问题互联网+背景下通识教育课程面临的新挑战PartFour更新教学理念,强化互联网思维创新教学方式,提升教学效果优化课程设置,满足多元化需求完善评价体系,激发学生学习动力PartFive案例选择标准与来源案例介绍与分析案例总结与启示PartSix面临的困难分析对策建议与解决方案未来发展趋势与展望PartSeven研究结论总结对通识教育课程教学改革实践的建议对未来研究的展望THANKS