中山大学高层次人才考核实施办法(试行)[优秀范文五篇].doc

书山有路勤为径学海无涯苦作舟。中山大学高层次人才考核实施办法(试行)[优秀范文五篇]第一篇：中山大学高层次人才考核实施办法（试行）中山大学高层次人才考核实施办法（试行）一、总则第一条为全面贯彻党的教育方针深入落实全国高校思想政治工作会议精神进一步深化学校教师考核评价制度改革根据中共中央《关于深化人才发展体制机制改革的意见》（中发„2021‟9号）、中共中央办公厅和国务院办公厅《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》（中发„2021‟31号）《教育部关于深化高校教师考核评价制度改革的指导意见》（教师„2021‟7号）、《中共中央组织部关于国家海外高层次人才引进计划管理办法》（组通字„2021‟9号）等文件精神在《中山大学教师考核实施办法（试行）》的基础上结合学校高层次人才工作实际情况制定本办法。第二条学校旨在通过规范高层次人才考核工作进一步加强高层次人才队伍建设引导高层次人才弘扬爱国奉献精神、严守学术道德规范鼓励高层次人才在教学、科学研究及社会服务等方面取得更多成绩充分发挥高层次在服务国家战略、推动学校学科建设和人才队伍建设中发挥高端引领作用努力建设有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的高素质专业化教师队伍。第三条学校高层次人才考核坚持以师德为先、教学为要、科研为基、发展为本坚持社会主义办学方向坚持按照德才兼—1—备、注重实际业绩和贡献、尊重差异、分类分级实施的原则评估人才采取定性与定量评估相结合、个人与团队评估相结合、自评和他评相结合的评估方式根据高层次人才的特点实事求是、科学合理、公平公正地进行考核评估。第四条高层次人才考核的形式包括年度考核、阶段性考核、聘期考核。第五条学校高层次人才考核的对象包括。校本部和附属医院通过“国家海外高层次人才引进计划”、广东省“珠江人才计划”、学校“百人计划”等计划引进的高层次人才以及入选“长江学者奖励计划”、“国家高层次人才特殊支持计划”、“广东省高等学校珠江学者岗位计划”、“国家杰出青年科学基金”、“国家优秀青年科学基金”等人才计划（项目）的高层次人才。第六条本办法在国家和地方各类人才计划（项目）管理办法的基础上结合实际情况对学校高层次人才考核工作进行规范管理。如国家和地方人才计划（项目）有专门的考核要求则按照相关要求进行考核。二、考核内容和要求第七条学校及各单位应以各类“高层次人才聘任合同”约定的工作任务和人才项目规定的考核内容为基础对高层次人才的师德和思想政治素质、在岗情况、教学工作、科研工作（含个人科研业绩、团队建设、学科及科研平台建设、国际合作与交流）、社会服务等情况进行考核。考核的主要内容和要求应包括：—2—1.师德和思想政治素质。包括政治立场、师德师风、职业道德、治学态度、敬业精神、协作精神等方面。中山大学教师必须遵守国家法律法规和学校的规章制度热爱祖国拥护中国共产党的领导贯彻党的教育方针为人师表关爱学生团结协作。中山大学教师不得有下列情形。损害国家利益损害学生和学校合法权益的行为；在教育教学活动中有违背党的路线方针政策的言行；在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果、违规使用科研经费以及滥用学术资源和学术影响；影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；在招生、考试、学生推优、保研等工作中徇私舞弊；索要或收受学生及家长的礼品、礼金、有价证券、支付凭证等财物；对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；其他违反高校教师职业道德的行为。2.在岗情况。根据国家、地方及学校各类人才计划（项目）的规定结合工作实际通过工作记录、出入境记录等合适方式检查核实高层次人才的在岗工作情况。3.教学工作。包括教学工作量、教学质量和效果、教学研究、课堂教学纪律、指导学生情况等方面着重考核教学质量和效果。中山大学教师应主动承担教书育人的任务积极投入人才培养工作不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养让学生成为德才兼备、全面发展的社会主义建设者和接班人；具有突出的教学能力善于引导学生培养学生独立思考的能力激发学生的学习热情和创新意识；完成聘任合同规定的教—3—学工作量教学质量和效果良好。4.科研工作。包括个人科研业绩、团队建设、学科及科研平台建设、国际合作与交流等方面。（1）个人科研业绩：发表和产出高质量的科研成果主持和参与科研项目获得科研奖励、转化科研成果产生效益等方面着重考核科研成果的创新性、影响力；（2）团队建设。包括科研团队建设、人才引育等情况。重点考核高层次人才领导团队协同攻关的能力；引进国内外本学科优秀人才、培育