地球自转与公转.ppt
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模拟地球公转与季节变化自转公转
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本节课学习目标观察并操作地球自转的方向和周期N地球自转和昼夜现象昼夜和昼夜更替的原因仰视晨昏线思考读图分析问问我自己:地球的公转思考:思考:思考:赤道观察动画并讨论:观察图片并讨论:节气赤道南极圈地轴本初子午线北回归线20°W、160°E经线返回返回返回
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地球的自转与公转一、教学目标(一)知识目标1.了解地球自转的方向、速度和周期。2.了解地球公转的方向、轨道、周期和黄赤交角。3.了解地球自转和公转的相互关系。(二)能力目标1.通过观察或用地球仪操作演示地球的自转和公转,学会用科学准确的语言等方式表示地理现象、概括地理特点的能力。2.通过读图、画图、分析问题等活动,学习运用地理图表获取地理知识的能力,并初步树立空间思维能力。(三)德育目标1.通过了解地球自转和公转运动的特点和规律,使学生树立辩证唯物主义世界观。2.通过让学生参与多样的学习活动,促使学生养成
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第一节地球和地球仪(第2课时)一、纬线和经线40°60°纬线0°经线或本初子午线20°40°80°180°20°40°60°20°W形状特征:
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第2节地球自转的地理意义第一课时:一、地球的自转二、昼夜交替制作人:路万峰审核人:2012.9.12目标导航课标要求目标解析分析地球运动的地理意义1.知道地球自转的方向、周期、速度等方面的规律和特点2.让学生据图掌握昼半球、夜半球、晨昏线等基本概念。3.理解昼夜交替的原因、周期和意义4.让学生初步学会根据日照图判断昼夜长短知识回顾请同学们回忆在初中地理课本中,我们学过的地球的两种运动方式是什么?它们各有什么基本特点?自主探究◆自主探究一:地球是如何自转的?自转速度有何特点?学习知识1.地球的自转方向思考: