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小学英语教师话语研究的中期报告
尊敬的导师、评委和各位专家：
我是XXX，来自XXX，今天很荣幸在此向大家分享我在小学英语教师话语研究方面的中期报告。
一、研究背景和意义
英语教育是我国教育改革的一项重要内容。小学英语教育是英语学习的基础，在小学英语教师话语的实践中，话语的准确性、适宜性和鼓励性对于学生的英语语言习得和认知发展具有重要作用。因此，研究小学英语教师话语具有重要的实践意义。
二、研究目的和内容
本研究的目的是探究小学英语教师话语的使用特点与方法，研究的内容包括小学英语教师话语的基本特征、话语的结构和表达方式以及话语对学生的影响等方面。
三、研究方法和过程
本研究采用了质性与量化相结合的研究方法，主要包括问卷调查、访谈、教育观察和语言分析等方法。通过对小学英语教师的数据采集和分析，以及对小学生的数据观察和调查，揭示了小学英语教师话语的使用特点与方法。
四、预期结果和创新性
本研究预计能够深入探究小学英语教师话语的使用特点与方法，为小学英语教育改革提供有针对性的建议和参考，同时对于语言学和教育学的研究也有一定的启示作用。本研究的创新性在于，结合了多种研究方法来研究小学英语教师话语，全面地揭示了小学英语教师话语使用的情况，为小学英语教育研究提供了新的视角和思路。
以上是我在小学英语教师话语研究方面的中期报告，谢谢大家的听取。