《缔造完美教室》读后感.doc

免责声明：图文来源于网络搜集版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益请作者与本上传人联系我们将及时更正删除。《缔造完美教室》读后感--《缔造完美教室》读后感任中娜濮阳市实验小学最近在读《缔造完美教室》这本书第一次对教室有这么系统理论又全面的认识抑制不住内心的激动我深深明白这是一间理想的教室这是一间用爱心倾心打造的教室这是我向往的教室。教室是一群有着共同愿景的人生活的地方是一个有着自己的文化与规则的地方。按照学校文化的建构一间教室应该有自己的环境文化、精神文化和行为文化。而完美教室更是我的梦想。没有生命绽放的教室就不可能是完美教室。每个孩子的成长都是一个生命的绽放孩子们快乐健康幸福地成长在他们活动时间最长的教室是一件多么美妙的事情。完美教室是一个阅览室、图书馆是书的海洋是孩子们可以快乐阅读的地方；是一个游戏场、操作间、展览馆展示学生学习的过程和成果；是孩子们生命成长的一个聚集地是学生和老师共同生活、共同追寻理想的精神家园。一个个鲜活的生命把这里当作精神生活的寄托光是想想都觉得精彩万分。缔造完美教室很注重教室文化的布置。由此我想到了我们班的事情我们的班名为学而思班级格言是”学而不思则罔思而不学则殆。”上学年我们班就添置了书柜和图书班级公约就张贴在书柜旁边教室后面的黑板我也静心设计共分四个板块：悦读时光、作品展示、思维园和书写我最棒。我充分利用绿色植物装饰教室努力做到让教室的墙壁会说话。我想我能做的不仅仅是要打造班级的物质文化层面布置一下教室环境往墙上贴一份班级公约做好缔造完美教室的”外功”更重要的是是要往更高、更深处前行要打造一个真正意义上的完美教室”内功”才是关键。孩子们的成长是由一个个日子连缀起来的。在这一个个日子中有一些日子是教室中独有的日子是值得庆祝的日子是教室的节日也叫仪式或庆典。时至今日我还在感动着我们学校的入学典礼那满满的仪式感一朵朵馨香的玫瑰花一张张别出心裁的心愿卡给我温暖、带给我期待为平淡的生活增添了诗意。我也想送给二年级的孩子一个别样的入学典礼。在《我有一个梦想》诗歌的合诵声中我们开始了二年级的第一课。桌子上摆放着本学期的新书和送给孩子们的专属书签。书签上学生可以写上一句话关于读书名言警句或者激励自己坚持读书的话语都行甚至学生可以将它剪成自己喜欢的形状让这枚小小的书签陪伴我们二年级美好的读书生活。缔造完美教室就是努力在教室里过一种幸福完整的教育生活。就是共读共写共同生活拥有共同的语言与密码；就是用知识唤醒灵魂；就是老师和孩子们共同书写独一无二的故事；就是呵护每个孩子的心灵守住每一个日子下最平凡的苦功夫做好最平凡的小事。我愿用灵魂去塑造灵魂带领孩子们过一种幸福而完整的生活让孩子们的生命之花真正绽放。第二篇：缔造完美教室读后感花海满园——学习《缔造完美教室》报告体会文/娄海娟教育的博大精深、复杂艰巨意味着对教育真理的探讨和思考是无止境的教师应该把握时代脉搏发现时代需求不断学习新的教育教学理论更新教育观念实施科学有效的教育策略是新时代赋予教师的首要任务。缔造完美教室是一种新教育的理论新教育的愿景是让孩子们过一种幸福完整的教育生活新教育人爱说：“向着世界开出一朵花来。”那花海满园肯定是每个新教育人的理想。新教育人并不是完美主义者因为他们不会以近乎完美的标准来苛求他们的学生他们承认每个人都有差距十个手指还不一样长呢。人本身就是一种不完美的动物所以他们谆谆教诲孜孜不倦的引导每一个孩子包容他们在成长过程中的错误。教师工作具有一定的复杂性教育好一个孩子没有一种固定的模式更没有黄金法则每个孩子都是一个世界有多少个孩子就有多少种孩子这就要求老师要因材施教。每一粒种子都是一颗鲜活的生命都渴望着生根发芽都希望自己能绽放美丽的花朵作为一名老师要去爱你的学生永远要相信学生的品质远比成人纯洁我们没有资格去“提升”他们我们只能去发现他们。所以在见到学生的时候一定要有笑容。上课一定要带着笑容去上。学生如果受到了感染就不会对你过分挑剔就像孩子不会挑剔自己的母亲一样。无论是处理班务还是上课要充分地信任学生。但信任不是迁就不要迁就学生。老师要明确告诉学生你的原则做人的原则管理班级的原则。要避免在学生面前充当好好先生个性鲜明的老师更容易赢得他们的尊重。当他们应该受到惩罚的时候千万不要手软这些时候包括考试作弊逃避劳动随意旷课等等一定要让他们受到责罚让他们懂得要为自己的行为负责。需要注意的是责罚的度。不要体罚学生。学生需要惩罚但要以合理的方式。但体罚是万万不可的。不可打学生不可骂学生不可讥讽学生应该成为一种习惯一种下意识。这一条原则是来自于我们对教育的理解如果教育不建立在爱与尊重