对外汉语教学中课堂导入研究的中期报告.docx
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对外汉语教学中课堂导入研究的中期报告.docx
对外汉语教学中课堂导入研究的中期报告尊敬的领导、老师们:大家好!今天我作为课题组成员,代表课题组向大家汇报我所负责的对外汉语教学中课堂导入研究的中期报告。一、研究背景随着中国的不断崛起和对外交往的增多,越来越多的人选择学习汉语。对外汉语教学成为中国文化和文化产业的重要组成部分之一。在这个背景下,如何提高对外汉语教学质量,成为本领域研究的热点。二、研究目的本研究旨在探索对外汉语教学中课堂导入的策略和方法,提高对外汉语教学的质量,使学生更加活跃地参与到课堂中来,增强学生的学习兴趣和动力。三、研究内容本研究涵盖
对外汉语教学中的文化导入的中期报告.docx
对外汉语教学中的文化导入的中期报告1.引言随着全球化的加速推进,中国与世界各国之间的交流日益频繁,对外汉语的教学也变得越来越重要。然而,光有语言的掌握是不够的,更需要了解和学习文化背景和社会习惯。因此,对外汉语教学中的文化导入也变得越来越重要。本文将对外汉语教学中的文化导入进行中期报告。2.文化导入的理论基础文化导入是以文化为中心,通过教学活动和教材的设置来将文化融入教学过程中,目的是让学生更好地理解和应用语言知识。具体包括以下三个方面:(1)文化和语言是密不可分的。语言反映了一个国家或民族的文化习惯和思
对外汉语成语教学的文化导入研究的中期报告.docx
对外汉语成语教学的文化导入研究的中期报告一、研究背景和目的随着全球化的加速进程,汉语在世界范围内的地位逐渐提升。越来越多的外国人学习汉语,其中成语是汉语的重要组成部分,在外汉语教学中有着至关重要的地位。然而,成语的文化内涵却往往是中国文化的重要代表,如果不了解中国文化中的相关知识,学习成语会产生困难,甚至错误的理解。因此,为了有效地提高外国人学习汉语成语的效率和质量,研究如何将有关的中国文化导入到课堂教学中成为迫切的任务。本次研究的目的就是在探索成语教学中如何进行文化导入,同时通过调查研究和实验验证,确定
本科⽣的对外汉语模拟教学课堂导入研究.pdf
本科⽣的对外汉语模拟教学课中的课堂导⼊研究——以北京理⼯⼤学学院学⽣为例学院:外国语学院专业:汉语国际教育姓名:杨旻华学号:161503102035指导⽼师:傅思泉职称:副教授中国·珠海
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本科⽣的对外汉语模拟教学课中的课堂导⼊研究——以北京理⼯⼤学学院学⽣为例学院:外国语学院专业:汉语国际教育姓名:杨旻华学号:161503102035指导⽼师:傅思泉职称:副教授中国·珠海⼆○⼆○年五⽉北京理⼯⼤学珠海学院2020届本科⽣毕业论⽂诚信承诺书本⼈郑重承诺:本⼈所呈交的毕业论⽂《本科⽣的对外汉语模拟教学课中的课堂导⼊研究——以北京理⼯⼤学学院学⽣为例》是在指导教师的指导下,独⽴开展研究取得的成果,⽂中引⽤他⼈的观点和材料,均在⽂后按顺序列出其参考⽂献,论⽂使⽤的数据真实可靠。承诺⼈签名:杨旻华⽇