随机事件及其概率.ppt
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《随机事件的概率(1)--随机事件及其概率》.ppt
随机事件的概率(1)--随机事件及其概率问题是这样的,一次梅累和赌友掷骰子,各押赌注32个金币.双方约定,梅累如果先掷出三次6点,或者赌友先掷三次4点,就算赢了对方.赌博进行了一段时间,梅累已经两次掷出6点,赌友已经一次掷出4点.这时候梅累接到通知,要他马上陪同国王接见外宾,赌博只好中断了.请问:两个人应该怎样分这64个金币才算合理呢?赌友说,他要再碰上两次4点,或梅累要再碰上一次6点就算赢,所以他有权分得梅累的一半,即梅累分64个金币的2/3,自己分64个金币的1/3.帕斯卡是17世纪有名的“神童”数学
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随机事件的概率事件一:事件三:事件五:这些事件发生与否,各有什么特点呢?定义:例1指出下列事件是必然事件,不可能事件,还是随机事件:练习:练习(三)实验及事件的概率让我们来做两个实验:将实验结果填入下表:根据两个实验分别回答下列问题:实验一中只出现两种结果,没有其它结果,每一次试验的结果不固定,但只是“正面”、“反面”两种中的一种,且它们出现的频率均接近于0.5,但不相等。通过这么多的实验,我们可以发觉:练习:A3、下列事件:(1)a,b∈R且a<b,则a-b∈R。(2)抛一石块,石块飞出地球。(3)掷一
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3.1随机事件及其概率姜堰市蒋垛中学朱善宏教学目标:1.了解随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.2.了解概率的统计定义以及频率与概率的区别.教学重点:了解随机试验的三个特征:1.在不变的条件下是可能重复实现的;2.各次试验的结果不一定相同,每次试验前不能预先知道是哪一个结果会发生;3.所有可能的试验结果都是预先明确的.教学难点:随机事件的统计规律性和随机事件概率的意义.教学方法:启发式教学.教学过程:一、问题情境观察下列现象发生与否,各有什么特点?(1)在标准大气压下,把水加热到100℃,沸腾;[来
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第1次课:随机事件及其概率Ⅰ人们通常将自然界或社会中出现的现象分成二类:一类是必然的:necessity,inevitability,一类是偶然的:chanciness,casualness,chance,fortuity,randomly必然现象的例子:同性电荷互相排斥纯水加热到100摄氏度必然沸腾偶然现象的例子:掷一枚硬币,可能出现正面或反面两种结局,但究竟出现哪种结局事先无法确定必然性和偶然性之间是相互联系的概率一词的英文是probabilityProbable意指可能-ility意指程度(larg