苏科版七年级数学上册6.1《线段、射线、直线》 课件 (共23张PPT).ppt

6.1线段、射线、直线感受生活中的画面射线教学目标：
1、理解并会用符号表示线段、射线、直线；
2、通过具体的情境，掌握基本事实：两点之间线段最短、两点确定一条直线的结论，并能解决生活中简单的实际问题。
3、通过自主学习、小组交流增强学生进取意识，培养学生的团结合作精神
请你分别画出线段、射线、直线。小组探究2如图：点B、C在线段AD上，
1、（1）图中以A为一个端点的线段有条，它们是.
（2）以B为端点的线段有条，它们是.
（3）以C为端点的线段有条，它们是.
（4）以D为端点的线段有条，它们是.
2、图中共有多少条线段？请分别表示出来。

如图，以点A为端点的线段有多少条？以点B为一个端点的线段有多少条？
请分别表示这些线段。
（1）经过一点A画直线，可以画多少条？建筑工人在砌墙时经常在两个墙脚的位
置分别插一根木桩，然后拉一条直的参
照线,根据道理.知识应用自从第一次龟兔赛跑之后，小兔子一直想找个机会和小乌龟重新比赛一次。有一天，机会终于来了,小白兔在路上遇到了小乌龟：小兔子观察了一下,就选择第②条路线出发了,你猜一猜小兔子是怎么想的吗?⑵小兔子选择了路线②之后，乌龟最终还是胜利了,请你猜一猜，乌龟是怎么走的?由火车站到汽车站，走哪条路线更近？为什么？
(1)火车站运河路青年路汽车站；
(2)火车站运河路世纪大道解放路汽车站。如图所示：公路两旁有两个村庄A、B，为解决生活用水，需要在公路的一侧（公路的宽度忽略不计）修建自来水塔P，自来水塔修在什么地方，可以使铺设的水管最少？回头一看，我想说：