课题1 燃烧和灭火 第1课时 燃烧的条件 灭火的原理和方法.ppt

课题1燃烧和灭火1．燃烧：(1)定义：燃烧通常是指可燃物与氧气发生的一种________________的剧烈的_________。(2)燃烧需要同时满足以下三个条件：①_________________；②__________________________；③_____________________________。
2．灭火的原理和方法：①________________________________；②________________；③__________________________。1．(4分)燃烧是人类最早利用的化学反应之一。燃烧需要具备的条件是()
①可燃物②氧气或空气③温度达到着火点
A．①②B．②③C．①③D．①②③2．(4分)(2016，云南)为探究燃烧的条件。某同学进行了如下图所示的实验，下列说法错误的是()
A．白磷是可燃物，红磷不是可燃物
B．热水中的白磷不燃烧是因为没有与氧气接触
C．铜片上的红磷不燃烧是因为温度未达到它的着火点
D．实验中水的作用是提供热量及隔绝氧气3．(4分)住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是()
A．降低可燃物的着火点
B．使大火隔绝空气中的氧气
C．降低温度到燃烧物着火点以下
D．水分解出不能助燃的气体 4．(4分)(2016，兰州)下列关于火灾、灭火和逃生的说法，正确的是()
A．燃烧是一种缓慢的氧化反应
B．着火时，只能用水灭火
C．高楼发生火灾可以跳楼逃生
D．用湿毛巾捂住口鼻在火场的浓烟中逃生5．(8分)探究燃烧条件的实验装置如下图所示。
(1)由该实验得出可燃物燃烧的条件是：
①_________________________；
②________________________。
(2)实验中发生反应的化学方程式为：_______________________。
(3)实验中使用铜片，是利用了铜的___________。6．(6分)下图是我们通常使用的灭火器，请按要求回答下列问题：
(1)用来扑灭木材、棉布等引起的一般火灾，可选用______________。
(2)除可用来扑灭一般火灾外，还可用来扑灭可燃性的油、气等燃烧引起的火灾，可选用_______________。
(3)用来扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器等物的失火，可选用
__________________。7．(10分)将下列灭火时所采取措施的原理填在横线上。
(1)森林着火后铲出一条隔离带：__________________；
(2)家里煤气起火时，应先关闭阀门：_________________；
(3)厨房油锅着火，用锅盖盖灭：_____________；
(4)用尘土盖在燃烧的化学药品上：______________；
(5)用扇子扇灭燃着的蜡烛：___________________________________。8．(7分)(2016，湘潭)每年5月12日是我国的“防灾减灾日”，以下有关火灾现场处理方法错误的是()
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
C．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号9．(7分)(2016，郴州)下列有关燃烧、灭火的分析正确的是()
A．火上浇油：增大可燃物与氧气的接触面
B．钻木取火：提高可燃物的温度达到着火点
C．吹灭烛火：降低着火点
D．电器着火：用水浇灭10．(7分)(2016，鄂州)如图将一根铜丝烧成螺旋状网罩罩在一支燃着的蜡烛的火焰处，不多久蜡烛火焰熄灭，其熄灭的原因是()
A．降低温度至着火点以下
B．清除了可燃物
C．降低了着火点
D．隔绝了氧气11．(7分)下列关于灭火的叙述错误的是()
A．炒菜时油锅着火立即盖上锅盖——使可燃物与空气隔绝
B．木材着火用水泼灭——降低了可燃物的着火点
C．扑灭森林火灾开辟隔离带——清除和隔离可燃物
D．不慎将酒精洒到桌面，酒精燃烧，用湿布覆盖——隔绝氧气又降温12．(6分)(2016，永州)如图是教材有关燃烧条件探究的实验图，请根据实验回答下列问题。
(1)图中X是___。
(2)铜片上不能够燃烧的物质是______(填名称)。
(3)要使烧杯底部的白磷燃烧起来，需要将___________通过导管通入白磷处。13．(10分)(2016，广东)请根据下图回答问题：(1)图①和②两种灭火方式的原理分别是：①___________________，②_______________________________。
(2)图③是往燃烧的油锅里加水，结果不但没有熄灭锅里的火，还造成图④的后果，其原因是_______________