我与集体共成长.ppt

第2课时我与集体共成长教学目标自主学习(3)共同商定集体的规则与______内容，协商确定对组织_______的品格与才能要求，通过民主程序选举乐于服务集体、有________的组织领导者。让每个人都积极参与其中，在______不同意见的基础上努力达成共识。
(4)共同创造良好的集体氛围
一个集体成长的过程，也是正气和_______形成的过程。良好的________、健康的舆论氛围、积极的_________，离不开每个人的努力。2．民主制订规则的目的及做法
(1)目的：民主制订规则是为了体现集体成员建设集体的________，自觉遵守规则是为了形成相对________的秩序。
(2)做法：在这个过程中，需要我们的“________”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体________。二在担当中成长2．承担责任的重要性
在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程。在这个过程中，我们或许会感觉有________，或许要付出辛苦。但拥有这样的经历，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与________，扩大自我成长的空间。
3．如何理解勇于担责？
(1)勇于担责，体现在实际________中，落实于具体的事情里。
(2)勇于担责，不是为了获得奖赏或避免______，而是出于内心的_______。
(3)勇于担责，可以为自己赢得________，被赋予更大的________，从而拥有更多发展的机会。小题反馈要点探究材料二小丽所在的七年级(2)班要进行班长选举，采取不记名投票的形式。有的同学认为，这只是一种形式，班级管理最终是班主任说了算，班主任说让谁当，就让谁当，选举没有意义。在班规讨论会上，有的同学也不积极，认为班规的制订与自己无关，制定出来遵守就行了。[精讲点拨]
(1)集体建设需要共同的愿景和共同的目标，它能凝聚每个人的才华和智慧，这样大家才能心往一处想，劲往一处使。误区警示
有的同学认为：“在班级里面，只要刻苦学习，争取进入班级前几名就行了。”
这种观点是错误的。在中学阶段争取一个好的成绩和名次非常重要。但是，光成绩好还不够，作为一个中学生，还要自觉遵守班级规章制度，与同学和老师建立起良好的人际关系，为班集体做些力所能及的事。探究二在担当中成长(1)你认为谁的观点是正确的？

(2)初中的班集体是由来自不同小学的新同学组成的。你认为我们应怎样做才能使我们的这个班集体更加优秀？第三单元在集体中成长误区警示
有人说：“集体的事情与我们每一个人关系不大。”
这种看法是错误的。因为班集体是我们交往的基本场所，也是个人成长的重要园地。园地就是指个人成长的地方。我们生活在一个班级中，如果没有共同的期望，各想各的，各做各的，班级就像一盘散沙，不可能成为一个我们为之自豪的集体。只有人人都伸出热情的双手，做好集体中的每一件小事，集体才会有凝聚力，大家才会感受到集体的温暖。可见，集体的事情与我们密切相关。课堂小结课外拓展启示：
好的团队、好的集体离不开每个成员的付出与努力。在集体中勇于担责1.近年来，围绕校服，争议不少，有的嫌样式难看，有的对质量不满，还有的觉得定价太高。针对这一问题，我们应该（）
A.民主制定规则，参与管理与决策
B.自觉遵守规则，维护集体的荣誉
C.拒绝购买校服，置身于集体之外
D.坚持自己看法，不尊重他人意见2.每个人都生活在一定的集体中，在集体生活中，我们应该（）
①学会接纳他人，理解和包容他人②学会关爱他人，互相帮助③学会参与，学会担当④始终将捍卫自己的尊严放在第一位
A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③3．集体建设中的“自治”精神表现为()
①每个成员主动参与集体建设
②每个成员自觉维护集体荣誉
③每个成员积极参加集体活动
④每个成员只要管好自己就是自治
A．①②③B．①③④C．①②④D．①②③④4．下列对“集体建设需要每个人的智慧和力量”这句话理解正确的是()
①小丽遵守规章制度，做一名合格的班组成员
②杨柳认真学习，追求上进，做一名优秀的班组成员
③李平乐于助人，团结同学，尊敬师长
④张壮壮为良好的班风建设向班委会或班主任献计献策
⑤左小明坚持正义，同破坏和影响集体利益的行为作斗争
A．①②③⑤B．①③④⑤C．①②④⑤D．①②③④⑤此课件下载可自行编辑修改，供参考！
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