信息技术教案精编.docx

信息技术教案

[实用]信息技术教案在教学工作者开展教学活动前，时常需要用到教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。教案要怎么写呢？下面是小编帮大家整理的信息技术教案，仅供参考，欢迎大家阅读。信息技术教案1学习目标1、了解发布信息的多种方式，掌握合理、规范、迅捷的发布与交流信息的方法。2、掌握在网络环境下进行有效发布与交流信息的方法。3、向学生渗透“共用共建、共建共享”的现代网络精神。4、使学生理解合乎规范的发布与交流信息意义，形成正确的网络道德价值观。学习重点1、让学生了解信息发布与交流的方式，学会对这些方式进行选择、评价。2、使学生掌握通过网络发布信息的方法。3、让学生掌握通过网络进行交流以及获取有用信息的方法。学习难点1、让学生掌握将信息在局域网和因特网进行发布。2、让学生掌握利用网络进行有效交流。课前准备：教师制作课件课时安排：1课时学习过程：一、创设情景，引入课题与同伴、老师、家长一起分享和交流我们在制作各类电子作品过程中的憧憬、快乐和困惑，让他们陪伴我们一起成长是一件快乐的事情，今天我们学习网络文件的分享与交流方法。二、学习新课思考：你用QQ做什么思考并回答问题（限2人回答）聊天发邮件写日志相册……任务1：A注册申请QQ并加入班级群xxx（无QQ号的同学）B加入班级群xxx，并在群中将自己的昵称修改为实名。加入成员在群中发信息（已有QQ号的同学）现在同学们都已有QQ邮箱了，若你的父母无QQ号，想用电子邮件怎么办？提供免费邮箱的常用网址有哪些？如何申请？互发电子邮件需要哪些必备条件？老师点评学生的回答，总结。仔细观察，交流意见，得出结论。体会网络注册的通用性，为后面继续使用网上交流奠定基础。任务2：收发电子邮件A、一对一的收发B、同时给多人发同一邮件C、转发邮件有基础的学生完成BC，无基础的'学生尝试完成AC老师巡视指导、个别辅导学生的操作指定学生演示，加深印象。1、尝试邮件收发；2、小组成员相互检查。逐步培养学生的自主学习的能力。任务3：阅读带附件的邮件并下载附件教师在班级群发带附件邮件。（一张班级合影）激发兴趣，尝试发送带图片附件邮件（发至群邮箱）老师巡视指导、指导学生的操作。1、下载附件，理解附件的用处2、尝试带附件的邮件发送操作。3、小组相互检查。以班级合影为突破口，先从下载到自己在教师的引导下，逐步培养学生自主学习的能力。任务4：“网络云盘”文件分享1、管理自己的网络存储空间2、创建分享链接任务5：“移动终端”文件分享移动互联时代，智能手机、平板电脑与计算机一起构成了我们的“计算机设备系统”。设计可以非常容易地在它们之间共享。三、练一练1、讨论各种文件分享方法的特点，它们分别适宜哪些情景？2、练习使用网络云盘一云盘进行文件分享。四、总结今天学习的本领可管用了，课后相信同学们还会继续利用E—mail与老师或自己的朋友甚至是国外的小朋友，保持联系，交流学习，传递节日问候，说说心里话。就让E—mail拉近我们间的距离，成为我们学习、生活中的好帮手吧。板书设计：13网络分享“多棱镜”——文件的分享与交流1、社交群文件分享2、网络云盘设计分享3、移动终端文件分享信息技术教案2一、教学目标：知识与技能目标：1、启动flash5的方法，熟悉它的界面。2、掌握引入一个已有动画的方法，并观看自己所引入的动画。3、掌握保存文件的方法。过程与方法目标：1、通过学习flash5基本技能，启发并培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。2、能够学会独立使用flash5软件。情感与态度目标：培养学生的实践和探索能力，通过动手动脑的活动锻炼学生，让学生掌握本课的知识和技能。二、教学重难点：教学重点：了解flash5的时间轴、舞台、绘图工具以及浮动面板的功能。教学难点：给图库中的对象进行分类，以入图层的命名。教学方法：讲解法、操作法、演示法等。三、教学过程：（一）创设情境，激情导入同学们，你们喜欢看动画片吗？是啊，我想，每位同学都有伴随动画片一起成长的经历，在你们的成长过程中一定看过许多难忘的动画片，大家想知道这些精美的动画片是怎么做出来的？（生：想知道）从这节课开始，我们就来学习制作动画的软件：flash，flash5在生活中有着广泛的应用，不仅能作动画，还能做广告宣传等，在以后的学习和工作中我们将逐渐接触到。（二）自主学习合作探究（1）自主学习首先指导学生启动flash5，让学生熟悉flash5的界面，了解时间轴的作用、舞台、绘图工具及浮动面板。（2）合作学习现在就让我们启动flash5动画软件吧，首先同学可以通过开始菜单来进入，和启动其它软件的方法一样，开始—程序—flash5，或者在桌面上有可直接双击进入。师让生观察flash5界面并讲解：1、时间轴：它像电影的胶片，每一小格代表动画的一帧，帧里面装载着动画内容。当