基于语料库的现代汉语连词“而且”与“并且”研究的任务书.docx

基于语料库的现代汉语连词“而且”与“并且”研究的任务书
一、任务背景
语料库是基于自然语言文本的语言学研究方法，能够提供大规模、真实、多样化的语言材料，拓展研究领域、提高研究精度、加快研究进度。连词在现代汉语中扮演着重要的语法功能，也是语言交际中的重要元素之一。而“而且”和“并且”作为两种常见的连词，其使用情况和功能有许多值得研究的地方。
因此，为了深入了解现代汉语连词“而且”和“并且”的语法特征、语用特征以及使用规律，本研究将以语料库为基础，展开一系列相关研究，提供关于这两种连词的详细分析。
二、研究目的
（1）探究现代汉语连词“而且”和“并且”的语法特点和用法；
（2）分析“而且”和“并且”在语言交际中的语用特征；
（3）比较“而且”和“并且”的使用规律，深入挖掘它们之间的差异和联系；
（4）探讨“而且”和“并且”在汉语课程教学中的应用，提供有益的教学参考。
三、研究内容
（1）语料库建立和分析
通过对现代汉语语料库的建立，获取大量真实文本材料，然后通过文本处理技术进行数据分析和统计。这一过程中，需要考虑语料库的构建方法、语料库的规模、文本类型、语种、时间跨度等问题。针对语料库的特点，对其中的“而且”和“并且”进行挖掘和分析，提取有用的数据和信息。
（2）语法特征分析
从语法角度出发，对“而且”和“并且”的语法特征进行分析。包括但不限于词性、句法功能、句型结构、修辞功能等方面。主要目的是探究它们的语法功能和使用限制，进一步揭示它们在汉语语法体系中的位置和作用。
（3）语用特征分析
从交际角度出发，对“而且”和“并且”的语用特征进行分析。主要包括它们的信息传递功能、话语篇章功能、修辞功能、情感态度功能等方面。这一部分的主要任务是揭示它们在汉语交际中的作用和意义。
（4）比较分析
基于以上两部分的分析结果，对“而且”和“并且”进行比较。主要目的在于深入挖掘它们之间的联系和差异，通过对比分析，进一步加深对它们的理解，加深对汉语语法和交际的认识。
（5）教学应用研究
对“而且”和“并且”在汉语教学中的应用进行研究。主要包括它们在汉语教学中的角色、应用时的注意事项、教学方法和策略等方面。希望通过这一部分的研究，能够提供对教师和学生有用的指导和建议。
四、可行性分析
语料库建立和分析是目前汉语语言学研究的主流方法之一，通过语料库的建立和分析，可以很好地获取大量真实的语言材料，减少了研究人员的主观性和局限性。而且，语料库研究可以借助计算机等现代科技手段，提高研究效率和精度。因此，本研究基于语料库的现代汉语连词“而且”与“并且”研究具有可行性和前景。
五、研究意义
（1）为现代汉语语法和交际理论的研究提供新思路和新方法，完善汉语语法体系和交际规范；
（2）对“而且”和“并且”的使用规律进行深入研究，能够帮助人们更好地理解汉语连词的语法和语用特征；
（3）对“而且”和“并且”的教学应用进行研究，能够为汉语课程教学提供有益的参考和指导；
（4）促进中文教育事业的发展，提高母语教育的质量和水平。
六、研究步骤
（1）语料库建立和处理：筛选语料库的平台、目标文本、数据预处理、同义词识别等处理工作；
（2）语法特征分析：制定分析框架、整理数据、分类统计、辅以实例分析；
（3）语用特征分析：制定分析框架、整理数据、情感态度分析、话语篇章分析和修辞分析等；
（4）比较分析：通过统计方法和对比分析方法，探究“而且”和“并且”的使用差异和联系；
（5）教学应用研究：分析“而且”和“并且”在教学中的应用，进行案例分析、教学策略研究等。
七、预期成果
（1）建立现代汉语语料库，并进行数据处理和分析；
（2）深入研究“而且”和“并且”的语法特征和语用特征，提出新的研究结果和观点；
（3）比较分析“而且”和“并且”的使用规律，探究它们之间的联系和差异；
（4）对“而且”和“并且”的教学应用进行研究，提供有益的教学参考；
（5）发表相关论文和报告，为汉语语言学研究和教学提供新的思路和方法。