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幼儿园大班教案

关于幼儿园大班教案合集五篇作为一名默默奉献的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编收集整理的幼儿园大班教案5篇，希望对大家有所帮助。幼儿园大班教案篇1活动目标1、探索棒的各种玩法，尝试迎面接力，掌握递接棒的方法。2、体验游戏中耐心等待的心情。3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。4、培养幼儿的尝试精神。活动准备许多木棒、纸棒、红黄绿蓝四根接力棒、鼓、障碍标志物1场地布置：（接力棒）起点。活动过程（一）小棒操1、教师表演“魔术小棒”：开始时，左右手分别快速抓放小棒（小棒竖着）。请幼儿猜猜怎么回事。渐渐地放慢速度，让幼儿看清楚左右手的抓放动作。2、幼儿拿小棒，自己玩“魔术小棒”。3、做小棒操（二）玩纸棒1、出示纸棒，请幼儿说说怎么玩纸棒。2、幼儿取纸棒，自由地玩，探索各种玩法。3、幼儿相互交流不同的玩法。（抛接纸棒、扔纸棒、跳过纸棒、甩纸棒、击纸棒、夹纸棒跳等等）传小棒4、前后传小棒：幼儿分成4～6组，每组幼儿一个接一个一手伸直的间距站立。听教师的'信号（击鼓），从队首开始一个接一个前后快速传接小棒。5、左右传小棒：从队首开始左右一个接一个快速传接小棒6、向下传小棒：从队首开始，幼儿两脚分开，头向下弯腰，一个接一个快速在两腿间传接小棒。7、头上传小棒：从队首开始一个接一个在头上快速传接小棒。（三）接力棒幼儿分成人数相等的红黄绿蓝4队，队首幼儿分别拿着红黄绿蓝小棒。听到击鼓声，每队队首幼儿立即跑出，先绕着障碍物s形跑动，接着跳过小河，到达终点处返回，跳过小河，绕着障碍物s形跑动，到起点处将小棒传给第二个人，然后排到队尾，第二个人接过小棒开始出发……以哪队先完成接力赛，且落棒次数少为胜。（四）放松活动幼儿拿着纸棒随音乐做整理活动。活动反思在活动中，激发了孩子想玩的欲望。整个活动中幼儿玩得都很投入，预期目标基本达成。幼儿在看看玩玩中产生了对事物的探究兴趣，观察能力也随之得到发展。教师要善于发现孩子们的兴趣点，并进行适当、适量的引导，使活动推向**。活动中孩子的探究兴趣基本满足。不足之处：总之，一节好的教学活动，不仅是要让幼儿得到应该掌握的知识，完成教师的教育活动目标，更重要的是要让幼儿在一个愉快的教学环境中得到自信和成功的体验，在今后的教育教学过程中，我会以我的热情争取在教学上的不断进步，成为一名合格的、能组织真正让幼儿获益的活动的幼儿教师。幼儿园大班教案篇2一、教学目标：1、幼儿认识芋艿，了解芋艿2、培养幼儿劳动的能力，学习刮芋艿的技能3、幼儿体验劳动的艰辛，享受劳动的成果二、教学重点、难点1、重点：认识了解芋艿2、难点：体验劳动的艰辛三、教学准备：实物芋艿芋艿生活过程的图片刮芋艿的工具小布袋一只四、流程：激起兴趣、观察芋艿、认识芋艿、参加劳动、享受劳动成果、延伸部分五、教学过程：（一）出示小布袋（引起幼儿的兴趣），请幼儿猜一猜小布袋里有什么1、请个别幼儿猜或者上来摸一摸小布袋了到底是什么东西。2、把布袋里的芋艿倒入小篮子里，让幼儿明白小布袋里的东西原来是芋艿。（二）告诉幼儿芋艿的名字，yu（第四声）nai（第三声）（观察芋艿）a、老师：今天芋艿说要和我们做朋友，小朋友高兴不高兴。请幼儿到后面的桌子上观察芋艿，教师提醒幼儿摸摸、搓搓、抱抱、看看芋艿。b、组织幼儿坐到前面的小椅子上。（三）认识芋艿1、老师：刚才小朋友都与芋艿做了好朋友是不是？现在老师要问问你们了：a、你们看见的芋艿是什么形状的，（老师出示一个芋艿）象什么呀？b、芋艿是什么颜色的.？（深咖啡色的）肉是什么颜色的？c、摸上去的感觉怎么样？（毛毛糙糙的）d、毛毛糙糙的是芋艿的什么？芋艿的皮是怎么刮下来的？需要什么工具？（分别出示幼儿所讲的工具）老师可以出示幼儿想不到的硬币、调匙等（碎碗片、瓶盖子）2、小朋友知道芋艿是怎么长出来的吗？老师讲一个“芋艿的”给你们听好吗？老师讲述，并根据情节分别出示图片。（芋艿生长过程的图片）3、芋艿的用途，作用老师：农民伯伯为什么要种芋艿？让幼儿了解，芋艿除了吃以外还可以做玩具，叶柄当饲料。（分别出示芋艿做的玩具）（四）幼儿参加劳动，体验劳动的艰辛1、老师：今天，厨房里的阿姨买了许多芋艿，想请我们小朋友帮忙刮一下皮，你们愿意吗？2、幼儿参加刮芋艿劳动，提醒幼儿注意安全、卫生。3、请个别幼儿把刮好的芋艿送到厨房4、幼儿讨论劳动的感受，累不累，小手痒不痒。教育幼儿要珍惜劳动成果，平时多帮父母参加劳动，不随便消费饭菜等。（五）享受劳动成果让幼儿品尝煮芋艿（六）延伸部分教幼儿做芋艿玩具。幼儿园大班教案篇3活动目标1、理解对称的含义，能正确地判断图形是否对称。2、能正确地摆、画出与图形对称的另一半，初步感受图形的对称性。3、能运用对折的方法，剪出对称的图形，感受对称美。重点难