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赴泰汉语教师志愿者跨文化适应调查报告的中期报告
这份中期报告旨在介绍对赴泰汉语教师志愿者的跨文化适应调查研究的中期成果。以下是对本研究进展的概述。
研究问题和目的
本研究旨在探究赴泰汉语教师志愿者在跨文化环境中的适应状况、适应所需的因素、以及适应带来的影响。
研究方法
本研究采用了问卷调查和深度访谈相结合的方法。首先，通过问卷调查了解志愿者的基本情况，以及对赴泰的适应情况、适应所需的因素、适应带来的影响等方面的看法；其次，在问卷调查的基础上，选择了数名具有代表性的志愿者进行深度访谈，以获取更为深入的信息和看法。
研究进展
目前，我们已经完成了问卷调查的数据收集和初步分析，并选择了三名志愿者进行了深度访谈。
问卷调查结果显示，大多数志愿者对赴泰的适应状态评价较高，但同时也存在着一些适应上的挑战。影响适应的因素包括语言障碍、食物、气候、文化差异等。此外，适应带来的影响主要体现在语言能力、跨文化交流能力和自我成长方面。
深度访谈的结果表明，不同志愿者在适应过程中面临的问题和挑战各不相同，但都需要克服语言障碍、尊重本地文化和习惯、认真对待工作等方面的挑战。他们认为，适应的关键是要能够主动适应，学会从本土人士身上获取信息和知识，并调整自己的态度和行为。
下一步的工作
在未来的研究中，我们将继续深化数据的分析，结合深度访谈的结果，探讨赴泰汉语教师志愿者在跨文化环境中的适应、挑战和成长，并提出有针对性的建议和措施，为后续的教学和培训提供参考依据。