积极情绪的培养.doc

宁夏睡眠医学中心

团体康复治疗方案
编制人：马岚
日期：2017年8月12日

正确标识你的情绪
一、活动简介
在外面日常生活中每个人都会体验到不同的情绪变化，但往往很多人分不清自己体验的是什么。因此，认识和识别情绪对于我们表达和了解情绪非常重要。本活动通过选取、表演和识别各种情绪，使个体借助活动的形式，认识理解情绪的种类，进一步识别与他人的情绪。
二、活动步骤:
步骤1情绪接龙
目标：营造轻松愉快的氛围，评测自己的情绪识别能力
道具：代表不同情绪的表情卡片（文字给出表情所代表的的情绪的四个选项）
方法：1、治疗师将组员分为若干小组，每组3-4个人，每组发一套代表不同情绪的卡片，各小组成员聚在一起，不同小组之间围成圆圈，以便于每个小组都能够看清楚。
2、情靠接龙：先从第一个小组开始，该小组称为表演组。小组成员商量好出一张代表情绪的图片，顺时针表演给下一组，同时其他的组要背过身去，不能看。表演组的每个成员都要轮流参与。第二组来猜表演组表演的是什么情绪。如果猜对了，即他入能识别出来，则本组表演成功，发给该小组一个笑脸以示鼓励。然后再由这一组商量后选出另一张（注意不要跟之前的重复）情绪图片展示给下一组看，然后再由下一组表演，这样就形成了组与之间的情绪接龙。如果组数较少，可以采用多次循环的方式，直到所有图片上的情绪都被表演完成后游戏方可结束。
3、如果有的组表演完之后，其他组都没有猜出来，这时候需要公布答案，然后由这一组自选一个情绪表演给大家作为惩罚。
4、在表演的过程中指导者要引导大家配合所表演的表情，体验此表情所带来的情绪感受。
5、指导者总结，表扬得到笑脸最多的小组，请他们分享自己在活动中的心得体会。
步骤2：学习通过识别表情来识别情绪
方法：治疗师以PPT的形式解释不同表情所代表的情绪是什么，如何区别相似表情，例如：幸福的表情是眼睑周围的肌肉收缩，显出鱼尾纹，下眼睑会出现眼袋，嘴唇往上翘。而礼貌的微笑同样是嘴角上扬，但是眼部肌肉很放松，未显示出鱼尾纹。
步骤3：分享自己最近的主要情绪（绘画）
目标：巩固情绪认识能力，关注自我情绪
道具：彩笔，A4纸
方法：治疗师拿出彩笔盒让成员自由挑选颜色笔，每人一张A4纸，让成员绘画出自己最近一个月的主要情绪，画完请几位成员分享绘画中都有哪些情绪反应，自己当时的心情和感受是什么。治疗师引导成员关注自己和他人的情绪，同时引导成员意识到了解情绪的种类和功能在日常生活和人际交往过程中所起的重要作用。
步骤4：结束活动
目的：整理团体活动历程，强化团体目标，为后续活动做好准备。
方法：1、引导成员总结团体收获
2、治疗师总结，对团体提出希望和要求。
3、布置作业：制定每日晴雨表，巩固活动内容，为下次团体开展做准备。

快乐魔盘
活动目的
学会处理负面情绪，提高应对挫折的能力。帮助患者正视生活中的挫折，坦然面对由此带来的各种负面情绪；帮助患者学会各种处理不良情绪的方法，以乐观的态度对待生活。
活动材料
等同于患者人数一半的签号，每个号做两个签；秒表一只；快乐大魔盘，分割为若干个空格，每组一个；击鼓传花用的鼓和花各一个。
活动步骤
活动前请每一位成员抽一个签号。
步骤1：他是怎么死的？
1965年9月7日，世界台球冠军争夺赛在纽约进行。比赛开始后，参赛选手路易斯十分得意，因为他远远领先其他对手，只要再得几分便可登上冠军的宝座。然而正当他全力以赴就要拿下比赛时，发生了意料不到的事：一只苍蝇落在台球上。这时路易斯没有在意，一挥手赶走苍蝇，俯下身准备击球。可当他的目光落在主球上时，发现这只可恶的苍蝇又落到主球上。在观众的笑声中，路易斯又去赶苍蝇，情绪也受到影响。然而这只苍蝇好像故意和他作对，他一回到台盘，它也跟着飞了回来，惹得在场观众放声大笑，路易斯的情绪恶劣到极点，终于失去了冷静和理智，愤怒地用球杆去击打苍蝇，不小心球杆碰到台球，被裁判判为击球，从而失去了一轮机会。本以为败局已定的竞争对手约翰见状勇气大增，最终赶上并超过了路易斯，夺得了冠军，路易斯沮丧地离开了。第二天早上，有人在河里发现他的尸体。他投河自尽了。听完这个故事我想你肯定有话想说，
交流：（1）整个故事中，路易斯经历了哪些情绪？（2）路易斯是为什么而死？（3）故事对你有何启发？
治疗师总结：不良情绪会使我们冲动、消极，会让我们做出一些有悖常理的事情，因此我们要坚决地赶走它！
步骤2：情绪测测测
积极的情绪有益于我们的学习和生活，消极的情绪有损于我们的学习和生活。你了解自己情绪体验的状态吗？请在符合自己的选项上面画“√”
（1）我感到很愉快A.经常B.有时C.较少D.根本没有
（2）我对一切都是乐观向前看A.几乎是B.较少是C.很少是D.几乎没有
（3）我对原来感兴趣的事现在仍感兴趣A.肯定B.不像从前C.有一点D.几乎没有
（4）我能看到事物