小学英语课程资源开发与利用的案例研究的任务书.docx

小学英语课程资源开发与利用的案例研究的任务书
任务书
一、任务背景
随着我国对外开放和国际化的进程加速，英语教育在我国的小学教育中越来越重要。英语课程作为必修课，已经成为小学教育中一个不可或缺的组成部分。在当前的教育环境下，利用高质量的小学英语课程资源不仅可以提高教学效果，还能够促进学生的英语学习兴趣和英语水平的提高。因此，本次任务着重研究小学英语课程资源的开发与利用，探索如何将其应用于课堂教学中，提高课堂效率，改善教学质量，从而增强小学生对英语学习的积极性。
二、任务目标
1.了解当前小学英语教育资源开发与利用的现状，学习已有的研究成果和经验;
2.针对小学英语课程资源开发与利用的实际需求，分析资源类型和开发途径，拓展资源内容和渠道;
3.分析小学英语课程资源的教学应用背景，探索如何将资源与教学相结合，设计合适的教学方案;
4.提出改善小学英语课程中的教育资源开发与利用的对策和建议，提高小学生的英语学习兴趣和语言能力。
三、任务内容
1.资料收集阶段
（1）了解当前小学英语课程资源的开发与利用的现状，查阅国内外学术论文和相关实践经验、教学案例。
（2）分析小学英语教学的特点和学生的特点，从学生的角度出发，思考如何更好地开发和利用英语教育资源。
2.资源拓展和开发阶段
（1）建立完善的英语教育资源储备库，从各种渠道收集英语学习资源。
（2）对网络资源进行深入挖掘、筛选和分类，推荐适合小学生学习的英语学习资源。
（3）开发符合小学生特点和英语学习需求的英语学习资源，如游戏、音频、视频等多媒体资源。
3.教学方案设计阶段
（1）针对小学生英语学习兴趣及英语学习能力，设计灵活多样的小学英语教育教学方案。
（2）使用先进的技术手段，设计具体可操作的教学活动，如语音、文本、图像等。
（3）制定个性化的学生评价方案，通过多种教学手段跟踪学生学习情况，并对其进行及时的反馈和指导。
4.反思总结阶段
（1）对资源的使用进行归纳总结，评估其对教学效果的影响，并总结经验和不足。
（2）通过反思的过程，不断优化和改进已有的教学方法和资源开发方案，提高教学水平和教学效果。
四、任务方法与步骤
1.资料收集阶段：通过文献阅读法、调查问卷法和访谈法等方法，收集小学英语教育资源开发与利用的实践经验和案例。
2.资源拓展和开发阶段：通过收集网络资源、制作音视频资源等方法，对小学英语教育资源进行开发和拓展。
3.教学方案设计阶段：通过课堂观察、教师访谈、学生反馈以及教学录像等方法，对小学英语教育资源进行评估与修正。
4.反思总结阶段：通过课堂教学反思、小组讨论、教学教研活动等方法对小学英语教育资源开发和教学方法进行总结和优化。
五、任务成果
1.完成小学英语课程资源开发和利用的研究报告，包括需求分析、资源挖掘、方案设计和评估总结等内容。
2.开发小学英语课程资源素材，并在教学中实施和探索有效的使用方法。
3.提出改善小学英语课程中的教育资源开发与利用的对策和建议，为小学英语教育资源开发和利用提供参考和借鉴。