某高校科技创新团队建设管理情况.docx

当前文档修改密码：8362839附件1江苏高校科技创新团队建设管理情况调查表（该表由高校科技创新团队主管部门填报）高校名称________________________（公章）填报部门_________________________填报部门负责人_____________________（签名）填报部门联系人_____________________（签名）联系电话______________________（办公室）______________________（手机）填报时间_______________________________江苏省高等学校科研管理研究会二○○九年四月一、高校科技创新团队建设管理情况调查1、您认为合理的高校科技创新团队的规模一般应控制在：自然科学类创新团队______个人；哲学社会科学类创新团队______个人2、您认为高校科技创新团队产生的主要原因是_____________（可多选）A．高校科技发展的需要B．完成科研项目的需要C．科技创新平台建设的需要D．产学研合作的需要E．因共同的研究兴趣和方向自发组建而成F．高校科技人才培养和发展的需要G．其它（请注明）3、高校教师参加科技创新团队主要原因是_____________（可多选）A．通过合作研究可以完成个人无法单独完成的科研项目B．通过与其它科研人员的相互交流和学习提高自身科技创新能力C．可以获得更多的科研成果和荣誉D．通过合作科研的方式能够更好地体现自己的能力和价值E．行政性安排F．其它（请注明）4、高校科技创新团队成员之间的工作分工主要呈现以下哪种状况？_________A．分工明确互不干涉B．有明确分工必要时成员之间相互协作C．没有明确分工工作任务主要由团队带头人安排D．没有明确分工工作任务由团队成员自由选择、自由组合E．其它（请注明）5、目前高校科技创新团队带头人与团队成员间的关系主要是？_________A．同事关系模式B.师徒关系模式C.上下级关系模式D.其它6、高校科技创新团队带头人的职责按重要程度由高到低应如何排列？___________________A．拟定团队研究方向并对研究工作进行指导、监控B．对外争取项目支持协调团队对外联系与交流C．参与项目具体的研究与攻关任务D．组织与管理团队成员的日常工作E．其它（请注明）7、高校科技创新团队的内部监督工作应由以下哪种人员担任？__________A．团队带头人B．团队骨干人员C．团队成员个人自律D．团队成员相互监督8、部分成员离开高校科技创新团队的主要原因是？_________A．工作成绩不佳被淘汰或者替换B．正常的留学、升学或毕业C．研究路线不合主动离开D．独立组建新的科技创新团队E．行政性调动F．其它________________（请注明）9、高校科技创新团队获得的建设经费投入主要来自于哪些方面？（可多选并按多少比例列出）____________________________________A．政府投入B．学校及院系投入C．产学研合作投入D．创新团队自身投入E．其它（请注明）10、贵校是否制定了鼓励组建跨学科、跨学院（系）乃至校际间的科技创新团队的管理制度___________A．制定了鼓励并协调、规范此类合作的细则B．只是出台了原则性鼓励的政策C．没有相关规定D．出台了禁止此类研究形式的管理条例11、您认为哪些管理制度会影响科技创新团队的科研绩效？__________（可多选）A．创新团队的组建审批制度B．创新团队的人事管理制度C．创新团队的财务和仪器设备管理制度D．创新团队和团队成员的绩效评估制度E．其它__________________（请注明）12、请提供贵校创新团队建设管理方面的规章制度和说明材料。13、请填写贵校目前经各级主管部门批准资助的科技创新团队统计表（含国家自然科学基金委员会、教育部、江苏省以及其它部委立项资助的科技创新团队不够可另附页）_______________________（大学、学院）各级科技创新团队统计表序号科技创新团队名称批准部门批准资助时间成员人数主要研究方向涵盖学科二、评价指标体系调查【填写说明】为了更好地开展江苏高校科技创新团队科研绩效评价工作请对高校科技创新团队科研绩效评价指标的重要性进行评价在您认为的重要性程度框内打“√”（单选）还可以在补充栏里提出新的评价指标并请标注重要性。其中表1为高校科技创新团队科研绩效评价指标体系表2为创新团队科研资源与投入指标包括的三级指标表3为创新团队科研产出与效益指标包括的三级指标。