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幼儿园中班体育教案

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园中班体育教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。幼儿园中班体育教案1教学目的：在游戏中引导幼儿体验为了实现同一目标，需要互相协商和体谅。准备：两人一双同心鞋活动与指导：1、游戏：请幼儿两人一组尝试着穿上同心鞋走路。2、讨论：待幼儿尝试后提出问题：穿上同心鞋走路有什么困难？穿上同心鞋两人要走得好应该怎么办？引导幼儿讨论出穿上同心鞋走好路需要合作伙伴之间互相商量和体谅，注意步调一致。3、尝试：请合作伙伴之间协商合作技巧后徒步练习，待幼儿掌握了一定的合作技巧统一了步调后再穿上同心鞋进行尝试，感受协商后的.进步。4、建议：⑴可以请家长一同参与此活动，起到大带小的作用。⑵待幼儿较熟练后可采取比赛的形式，增强合作游戏的乐趣。⑶随幼儿合作能力的提高可以提供五六位幼儿共同穿的大同心鞋。幼儿园中班体育教案2活动目标：1．发展直线快跑的潜力。2．能独立想出持物跑的方法，提高自我保护意识的潜力。3．透过游戏明白要养成热爱劳动、做事情认真的品质。活动准备：1．积木、可乐罐若干。2．幼儿在活动前合作搭建过房子。3．录音机、磁带。活动过程：（一）幼儿随音乐做准备活动。1．组织幼儿将积木摆在场地四周。2．幼儿在教师的带领下，进行绕障碍走、跑、跳的练习。（二）游戏“造房子”。1．幼儿5到8人一组组成建筑队，为自己的建筑队起名字。2．各队排头站在起跑线上，每人拿一块积木，听到信号，每队第一名幼儿迅速跑到指定的`地点，按照要求建构房子，然后跑回本队拍第二人的手……直至排尾。、3．请幼儿示范携带积木跑步的方法，并引导幼儿讨论、4．幼儿分散自由练习持物快跑。5．再次进行比赛。增加比赛的难度，如在路上放置一些障碍物，要求幼儿必须要绕过障碍。（三）放松游戏“打气”。教师模仿打气动作，幼儿模仿冲气的动作，练习呼吸。幼儿拿积木离开活动场地。活动延伸：课后能够让小朋友进行造房子比赛。幼儿园中班体育教案3【活动目标】1.在追逐跑和躲闪中，能对信号迅速作出反应。2.体验运动带来的乐趣。【活动准备】1.幼儿用各种颜色的纸剪成自己喜欢的图案装饰塑料袋若干，（与幼儿人数相等）。2.用旧挂历、报纸卷成纸棍，夹子若干，小鼓一面。【活动指导】1.幼儿往塑料袋中充气，系紧袋口，然后选择自己喜欢的方式往空中抛。2.幼儿探索各种玩的方法。师：小朋友，除了把塑料袋往空中抛以外，还可以怎么玩呢？要与别的小朋友玩的不一样哦！捉尾巴：教师把充气塑料袋用夹子夹在幼儿背后，幼儿手持纸棍，听鼓声节奏幼儿慢跑或快跑，鼓声停，幼儿迅速用手中的纸棍敲击对方身后的塑料袋，以击中他人者为胜。追踩：幼儿把塑料袋系在脚上，听鼓声节奏单脚或双脚跳，鼓声停，幼儿迅速互相追逐，踩他人脚上系着的塑料袋，以不被他人踩中者为胜。快乐追：幼儿自由追跑教师手持纸棍点幼儿，点到谁，谁就到一旁休息一会。规则：若对方低头下蹲，则表示在休息，另一方就不能追逐。听命令抱成团（中班游戏案例）游戏目标：1、通过各种起跑的游戏，提高儿童快速起动的能力。2、加强儿童听信号做出反应的能力。游戏过程：小朋友成一路纵队围成一圈，前后保持一定的距离，教师站于圈中进行指挥，小朋友们前进行绕圈走的练习。第一步游戏：在行进中，教师喊自己的`名字，听到要求后，所有小朋友们快速跑到老师的身边，抱成一团。第二步游戏：在行进中，教师任意喊出班上二个小朋友的名字，听到名字后，此两名小朋友不动，其他小朋友快速分散跑到此两名小朋友的身边抱成一团。规则：1、被叫到的二名小朋友位于圈的两端。2、教师注意安全的要求。建议：此类游戏可以借助器材来进行，例如：在小朋友围成的圈内或圈外相应位置，放两种至三种颜色的大呼啦圈若干，教师可以任意喊出某种颜色，小朋友们快速聚集到相应的圈内抱着团。幼儿园中班体育教案4活动目标：1、充分体验游戏带来的快乐，寓运动教育于游戏锻炼之中。2、学会与同伴合作锻炼身体，培养战胜困难的`意志力。活动准备：2垫子（长2米宽1米5,成人拇指厚度垫子）教学过程：垫上活动（身体控制）一、幼儿排成两路纵队，沿着长8米，宽4米的垫子站立1、依次正面俯卧倒地（教师帮助）要求：幼儿以双臂弯曲，收腹，略屈膝后着地，缓冲。2、正面依次俯卧倒地（独立）要求：幼儿以自己选择的安全的姿态缓冲着地3、正面倒地（集体）幼儿听信号一起倒地（垫子）要求：幼儿以较快姿态着地，双手前伸收臀收颈缓冲着地。二、垫子游戏：幼儿用各种姿势通过垫子（身控良好状态下的位移）幼儿用规定姿势通过垫子幼儿用与众不容的姿势通过垫子（上肢、下肢、方位组合）幼儿接伴直身滚的姿势通过垫子三、垫子游戏：过浮桥（位移和平衡）幼儿在许多教师举起的垫子上方以自选的动作通