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基于史密斯模型的“留学江苏计划”执行研究——以南京四所高校为例的开题报告
一、选题背景
近年来，随着经济全球化和教育国际化的发展，留学已经成为了越来越多中国学生的选择。而在这种背景下，中国各地也出台了各种留学计划，以鼓励更多的学生走出去，在国际交流中获得更多的机会和成长。江苏省也于2019年推出了“留学江苏计划”，旨在通过提供奖励和支持，鼓励更多有志于出国留学的学生选择江苏省内的高校进行专业和日语学习。
然而，想要让留学江苏计划真正发挥作用，不仅需要政府的资金支持，还需要高校、专业和学生的共同努力。因此，本次研究选取南京市内的四所高校（南京大学、东南大学、南京航空航天大学和南京理工大学）为研究对象，基于史密斯模型，对留学江苏计划的执行进行深入分析和研究，探究政府资金如何最大程度地发挥作用，为学生提供更好的留学环境和服务，以及高校如何提高自身的国际影响力和留学生的满意度，进而为今后的留学政策和计划的制定提供参考。
二、研究目的和意义
该研究旨在分析留学江苏计划的执行情况，探究政府、高校和学生三方互动情况，以及他们的作用存在的问题和具体解决方法。具体目的如下：
1.通过对留学江苏计划执行情况分析，总结政府和高校在推行留学政策时存在的问题和局限性。
2.根据史密斯模型，分析政府和高校在留学江苏计划执行中各自的作用，以及存在的问题和解决方法。
3.通过对留学生的调查，分析其对留学江苏计划的满意度，以及对政府资金如何利用提出建议和意见。
4.提供对推行留学江苏计划的参考，通过对该计划的执行情况分析，为今后留学政策和计划的制定提供参考和建议。
三、研究方法
1.文献研究法：收集和整理留学江苏计划相关的文件、研究报告和新闻报道，根据政策和计划的具体实施情况进行分析和研究。
2.问卷调查法：对南京四所高校的留学生进行问卷调查，调查内容涉及留学江苏计划的实施情况、学习生活、生活服务和学校和政府的支持等方面。
3.史密斯模型：根据史密斯模型对留学江苏计划的执行情况进行分析。史密斯模型是政府、高校和市场三方互动的产业链模型，研究者可以利用该模型分析留学计划各方互动的情况，找出存在的问题和解决方法。
四、研究内容和思路
1.留学江苏计划的实施情况分析。对江苏省在留学江苏计划上的支持和资金投入进行分析，总结计划的主要内容和执行情况。
2.政府、高校和市场的互动情况分析。根据史密斯模型分析政府、高校和市场在留学江苏计划中的作用，归纳出各方存在的问题和解决方法。
3.留学生的满意度分析。针对南京四所高校的留学生开展问卷调查，分析留学生对学校和政府的服务和支持满意度，为今后留学计划和政策的制定提供参考。
4.研究结论和建议。结合上述内容，总结留学江苏计划的执行情况、存在的问题和解决方法，为今后留学政策和计划的制定提出建议和意见。
五、预期成果
本次研究的预期成果包括：
1.对留学江苏计划的执行情况进行分析，总结存在的问题和解决方法。
2.提供政府、高校和态度市场三方互动的产业链模型分析，为今后留学政策和计划的制定提供参考和建议。
3.分析留学生的满意度，提供基于留学生需求的建议，为江苏省国际教育事业的发展提供参考。
4.为江苏省高校和政府部门提供参考和建议，提升留学服务和留学环境，吸引更多优秀的海外学生来江苏留学。