苏教版数学三年级下册第六单元长方形和正方形的面积第5课时长方形和正方形的面积.doc
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2022三年级数学下册 第六单元 长方形和正方形的面积第3课时 长方形和正方形的面积计算教案 苏教版.docx
第3课时长方形和正方形的面积计算【教学内容】教科书第66~68页例4、例5、例6和相关练习。【教学目标】1.使学生经历长方形和正方形面积公式的推导过程,理解并掌握这两个面积公式,能应用公式正确计算长方形或正方形的面积,并能解决相关的简单实际问题。2.使学生在推导长方形、正方形面积公式的过程中,培养初步的比较、分析、抽象、概括和简单推理的能力,进一步积累学习图形与几何的经验。3.使学生在学习活动中,进一步体会动手实践、自主探索、合作交流的价值,增进对数学学习的积极情感。【教学重、难点】重点:经历长方形面积计
第六单元+长方形和正方形的面积+第5课时+.ppt
苏教版三年级数学下册1.通过练习,进一步认识面积的含义。2.掌握一些简单求面积的估计方法。3.把周长与面积做适当比较,更好把握它们的联系与区别。温故知新看图计算面积5×3=15(平方米)54×54=2916(平方米)40×18=720(平方米)70×9=630(平方米)长方形的长为7厘米能力提升边长4厘米的正方形,面积和周长()。一个长方形和一个正方形周长相等。这节课你有什么收获?
苏教版小学数学第六单元 长方形和正方形的面积.doc
第六单元长方形和正方形的面积第1课时认识面积教学目标:1.通过观察、操作等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小。2.在学习活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣。教学重点:认识面积的含义比较物体表面和平面图形的大小。教学难点:比较物体表面和平面图形的大小。教学准备:课件教学过程:一、谈话引入教师事先在黑板上画两个长方形一个长4dm宽3dm;另一个长10dm宽1dm。谈话:这是两块菜地狮子大王要