基于素质课程发展高校社会工作路径研究——以七色光工作室为例的任务书.docx

基于素质课程发展高校社会工作路径研究——以七色光工作室为例的任务书
一、研究背景及意义
随着我国社会的进步和发展，人们对于生活质量和精神层面的需求也日渐增加，也就需要社会工作这样一个职业的介入和支持。然而，现实中在职业社会工作者的数量仍然较为稀缺，书院助学社、社会实践社等群体自发性的社会工作，变得更加重要。
而在高校，生源为时下青年，他们的心态、生活方式、价值观更加与社会工作者接近。在校期间，如何能够将高校的素质课程与社会工作相结合，让这些素质课程变得更加实用、有针对性？推进高校社会工作发展进程，并让更多的青年能够成为社会工作的责任人、参与人？这是本次研究想要解决的问题。
七色光工作室是在山东农业大学诞生的一个社会工作组织，他们将开展“阳光相伴计划”、帮扶高中学子、开展公益义务等各类社会工作活动，为本校及周边地区的社区带来更多的帮助与福祉。相信借助该组织，可以更好地将素质课程与社会工作相结合，给学生带来更多的参与和成长机会，也能够推动更多高校内社会工作组织的成立和发展。
二、研究目的
1、探究如何在高校设置素质课程，将社会工作与其相结合。
2、以七色光工作室为例，详细分析该组织的发展历程，了解其中的成功经验和所遇到的困难。
3、实地调研，分析七色光工作室开展社会工作项目的效果，探究其可持续发展的路径和未来展望。
4、基于现有素质课程和经验，提出七色光工作室在各类项目中应注意的事项和措施。
三、研究内容和步骤
1、研究素质课程设置：对高校社会工作相关学科和课程进行分析，总结出此类课程的特点和存在的问题，探究如何提高课程针对性和实用性。
2、分析七色光工作室的发展历程：通过与该组织的负责人和成员交流，详细了解该组织的起源、发展历程、社会工作项目实施情况及取得的成效等，并总结相关经验。
3、实地调研：选择已开展的七色光工作室社会工作项目，实地观察其现场实施情况，并与项目管理者和参与者进行交流和访谈，收集数据和提供信息支持。
4、基于调研成果，提出相关建议和措施。
具体步骤：
（1）研究素质课程设置：
i.收集相关文献和调查数据，总结高校社会工作的存在问题和面临的挑战。
ii.对比分析各高校社会工作课程设置情况，提出建议和方案。
iii.研究社会工作相关课程的教学模式和效果。
（2）分析七色光工作室的发展历程：
i.与七色光工作室负责人和成员进行深入交流，了解该组织的发展历程。
ii.从财务、团队建设、项目效果等各个方面综合考虑，探究该组织取得的成效和成功经验。
（3）实地调研：
i.选择一个社会工作项目，实地观察其现场实施情况。
ii.与项目管理者和参与者进行交流和访谈，了解项目实施情况及其效果。
iii.收集各种数据和信息，为后期提出建议和方案提供支持。
（4）提出相关建议和措施：
i.基于以上研究成果，提出如何在高校设置素质课程，将社会工作与其相结合。
ii.分析七色光工作室发展历程，提出该组织值得注意的经验和教训，以及该组织在各类项目中应注意的事项和措施。
iii.提出各种切实可行的建议和方案，促进高校社会工作及其相关课程的发展。
四、预期成果
1、一份详尽的研究报告，将研究过程和结果进行总结归纳。
2、提出可行性的建议和措施，促进高校社会工作及其相关课程的发展。
3、增强高校青年对于社会工作的认知，培养更多的社会工作人才。
五、参考文献
1.全国高校社会工作研讨会论文集
2.教育部咨询机构文献资料
3.《素质课程的设置与发展》
4.七色光工作室年度报告