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当代媒介生态环境下的老年人媒介素养研究的中期报告
本文介绍了一个针对老年人媒介素养的研究项目，旨在探讨老年人在当代媒介生态环境下的媒介素养水平和现状，并为促进老年人媒介素养的提升提供一些参考意见。
本研究使用了混合研究方法，包括问卷调查和深度访谈两种方式进行数据采集和分析。在问卷调查方面，我们随机选取了600名65岁及以上老年人进行调查，主要从媒介技能、媒介意识和媒介行为三个方面进行考察。而在深度访谈中，我们选择了10名老年人进行了半结构化的深度访谈，从中获取更为详实的个体维度的意见和经验。
在目前的数据分析中，我们发现了以下几点结果：
1.老年人的媒介素养整体水平偏低，尤其是在媒介技能方面。其中40%的老年人无法熟练使用互联网，只有极少数老年人能够在计算机和智能手机上自如地完成各种操作。
2.老年人媒介意识相对较好，其中大多数老年人明白网络信息的真实性和有效性。但在信息获取和使用的过程中常常遇到类似虚假信息和垃圾信息等问题，也缺乏应对的能力。
3.老年人媒介行为千差万别，大多数老人更倾向于观看电视和听收音机，另一少部分老人更倾向于使用社交网络或即时通讯软件与亲朋好友联系。许多老年人也存在媒介内容选择单一的问题，对于新兴媒介形态的接受和利用能力不足。
基于以上结果，我们认为老年人媒介素养的提高可以从以下几个方向入手：
1.加强老年人的基础媒介技能培训，尤其是对于互联网技能的培养。
2.提高媒介信息的真实性和有效性的认知和辨别能力，鼓励老年人普及科学信息知识和技能。
3.制定更多的面向老年人的媒介形态和内容，以满足老年人更多方面的需求和偏好，同时也创造机会培养老年人使用和利用媒介的多元化素养。
继续针对老年人媒介素养的研究，将为我们更好地了解老年人面临的多元媒介生态和需求提供有力支撑。