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基于案例的商务汉语教材编写研究的中期报告
一、研究背景
商务汉语教学已经成为了当前汉语教学的一个重要分支。随着中国经济的发展，越来越多的外国人希望能够学习商务汉语，以应对商业交流和贸易合作中的语言沟通问题。教材的编写对于商务汉语教学的效果有着非常重要的影响。目前，很多商务汉语教材的编写方式都是以“主题”或“情境”为标准，而在实际教学中，很多学生往往感到难以理解或应用这些概念。因此，本研究希望着眼于案例，通过编写基于案例的商务汉语教材，提高学生的实际应用能力和语言沟通能力。
二、研究目的
本研究的目的是编写一种基于案例的商务汉语教材，探究将案例引入商务汉语教学中的可行性和效果，并为教师和学生提供一种新的教学方法。
三、研究方法
本研究采用文献研究和实证研究相结合的方法。文献研究主要用于查阅和整理相关的理论性和实证性文献，以分析和总结案例在商务汉语教学中的作用和效果。实证研究的方法采用问卷调查和实验教学两种形式，旨在了解学生对于基于案例的商务汉语教材的学习效果和教师对于教材的评价。
四、预期成果
本研究预期的成果包括：1）编写一本基于案例的商务汉语教材，并通过问卷调查和实验教学验证教材的效果；2）分析案例在商务汉语教学中的作用和效果，并结合实际教学经验，提出可能的优化措施；3）为商务汉语教学提供一种新的教学方法和思路。
五、研究进展
目前，本研究已经完成文献研究和教材编写的初步工作。接下来将对已编写的教材进行小规模实验教学和问卷调查，并分析和总结数据，以验证教材的效果。最终将在总结实证研究结果的基础上，进一步进行案例教学在商务汉语教学中的应用研究，并提出可能的优化建议。