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web2.0技术在非正式学习中的应用研究的任务书
任务书
一、选题背景和意义
Web2.0技术是当今网络领域中发展最为迅速、应用最为广泛的技术之一。通过网络，人们能够自由交流、自由发表观点和分享知识。这些技术实现了人与人之间更加紧密的联系，在非正式学习、知识获取、文化交流等方面起到了重要的作用。因此，对于Web2.0技术在非正式学习中的应用进行研究，不仅有助于促进技术的进一步发展，还可以更好地促进人类文化的传承与发展。
二、研究目的和内容
本研究旨在探讨Web2.0技术在非正式学习中的应用，主要从以下三个方面进行研究：
1.Web2.0技术在非正式学习中的应用现状分析。本项研究将对Web2.0技术在教育、文化传承等方面的应用现状进行分析，了解现有应用的优点和不足，评估它们在非正式学习中的应用效果。
2.探索Web2.0技术在非正式学习中的应用策略。本项研究将从非正式学习者的角度出发，通过调查研究和实证分析，探究Web2.0技术在非正式学习中的应用策略，挖掘非正式学习者的需求并进行个性化指导。
3.对Web2.0技术在非正式学习中的影响进行评价。本项研究将通过研究Web2.0技术在非正式学习中的应用效果，评价其对非正式学习者的知识获取、文化交流、个人成长等方面的影响，分析Web2.0技术在未来非正式学习中的应用前景。
三、主要研究方法
1.文献资料法。通过文献资料法，即查阅书籍、期刊和报纸等已有的文献资源，了解Web2.0技术在非正式学习中的应用现状、优缺点等方面的信息，为研究提供参考。
2.调查法。通过问卷调查和深度访谈等方式，了解Web2.0技术在非正式学习中的应用策略和非正式学习者的需求，为后续研究提供数据支撑。
3.典型案例法。通过选择一些Web2.0技术在非正式学习中的应用案例，进行实证分析，评价其应用效果及影响。
四、预期研究成果
通过以上研究方法，本研究将针对Web2.0技术在非正式学习中的应用进行全面深入的科学研究，预期取得以下研究成果：
1.对Web2.0技术在非正式学习中的应用现状进行系统评估，总结出该技术在非正式学习中的应用优点和缺点。
2.对Web2.0技术在非正式学习中的应用策略进行探索，提出相应的应用指导建议，为公众提供更好的服务。
3.对Web2.0技术在非正式学习中的应用效果进行评价，为未来的研究提供有力的数据支撑。同时，本项研究将为公众提供科学可靠的决策依据。
五、进度安排
1.文献调研和资料收集（2个月）。
2.问卷调查和深度访谈（2个月）。
3.典型案例研究（3个月）。
4.数据分析和报告撰写（2个月）。
六、参考文献
1.纪庆贵.Web2.0时代知识分享的思考[J].图书馆学研究，2011(2):9-14.
2.张旭辉.Web2.0教育技术的发展趋势[J].网络教育学刊，2010：
3.杨振华，张洁.基于Web2.0的网络学习社区构建与应用[J].计算技术与自动化，2010：109-113。